もくじ
国語教育2022年9月号
特集 徹底研究 「ごんぎつね」「故郷」の授業
［巻頭提言］定番教材「ごんぎつね」の魅力に迫る
- ［誌上座談会］「ごんぎつね」の授業づくりを考える･･････・・
「ごんぎつね」を読み深める 教材研究の目
実践「ごんぎつね」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
実況解説！「ごんぎつね」の板書デザイン
- ［特別インタビュー］「故郷」の世界―魯迅の魅力と作品の見方･･････
「故郷」を読み深める 教材研究の目
実践「故郷」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
第２特集 令和４年度 全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
令和４年度全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
令和４年度全国学力・学習状況調査を活かした授業アイデア
国語科の「探究的な学び」を探究する (第6回)
教材別・今月の１人１台端末授業ガイド／小学校 (第6回)
- 書くこと領域でのＩＣＴ活用②･･････
- １年／よんでたしかめよう―うみの「かくれんぼカード」をつくろう･･････
～領域：話すこと／教材名：「うみのかくれんぼ」（光村図書）～ - ２年／ニャーゴ音読紙芝居をつくろう（気持ちを 音読であらわそう）･･････
～領域：読むこと／教材名：「ニャーゴ」（東京書籍）～ - ３年／くわしくなるってどんなこと？･･････
～領域：知識及び技能／教材名：「修飾語を使って書こう」（光村図書）～ - ４年／なってみよう「ごん」と「兵十」･･････
～領域：読むこと／教材名：「ごんぎつね」（光村図書）～ - ５年／協働し，変わり続ける子どもを目指し，意図を明確にしながら話し合おう･･････
～領域：話すこと・聞くこと／教材名：「問題を解決するために話し合おう」（東京書籍）～ - ６年／作品の世界をとらえ，『子どものための賢治入門』をつくろう･･････
～領域：読むこと／教材名：「やまなし」（光村図書）～
教材別・今月の１人１台端末授業ガイド／中学校 (第6回)
［誌上インタビュー］教材の窓×ことばの扉 (第5回)
「裂古破今」の国語科教育 本質私論 (第6回)
これならできる！「授業ＤＸ」アイデア (第6回)
国語教育の実践情報 (第78回)
わが県の国語ソムリエ (第124回)
編集後記
･･････今月号 掲載教材一覧
