１　キーワード別ポイント解説　「探究的な学び」の授業デザイン／２　「探究的な学び」の実践事例　中学校／２　「探究的な学び」の実践事例　高等学校

定番のテーマから、話題のテーマまで、数学教育“最前線”の情報がぎっしり詰まった雑誌です！

２・３学期の授業づくりで大切なこと／２・３学期教材の指導案Ｂｅｓｔ　Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ

生徒の興味・関心を高める！　高校数学の「おもしろ難問」

１　「主体的に学習に取り組む態度」の“２つの側面”の育み方，見取り方／２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集

【提言】「体育」が子どもたちの好きな科目であり続けるために／子どもたちが体育大好きになる！授業開きの心得／一目でまるわかり！小学校体育　全領域マップ／体育授業達人が伝授！成功の授業開きシナリオ／他

個別最適な学び×カリキュラムデザイン／中１ギャップ×カリキュラムデザイン／１人１台端末の活用×カリキュラムデザイン／探究的な学び×カリキュラムデザイン／習熟度別学習×カリキュラムデザイン／数学的な見方・考え方×カリキュラムデザイン／他

「書くこと」がもっとおもしろくなる！　指導技術Ｑ＆Ａ／「書くこと」おもしろワークシート　小学校編／「書くこと」おもしろワークシート　中学校編

（１）導入・問題提示／（２）自力解決／（３）話し合い・共有／（４）振り返り・まとめ／（５）発問／（６）指示／（７）板書／（８）ノート指導／（９）ペア学習／（１０）グループ学習／（１１）個別最適な学び／（１２）探究的な学び／（１３）パフォーマンス課題／他

数式の雑学／図形の雑学／関数の雑学／確率・統計の雑学／いろいろな雑学

つまずきを防ぐための「学び方」のチェックポイント／つまずきを生かす授業づくり，学級づくり／つまずきタイプ別　特別なニーズのある生徒のための今日からできる支援のアイデア／生徒目線で考える　２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア

［解説］探究のサイクルを意識しながら，数学の世界と現実の世界の問題を解決しよう／１　「探究的な学び」のキーワード解説／２　探究的な学び×図形の授業デザイン例／小特集　教科横断型授業の実践事例

全学年総点検！　年度末の国語授業「やることリスト」／小学校　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション／中学校　学年末の「読むこと（詩）教材」単元計画

【提言】子どもを中心に捉え「考え　つなぐ　自分から」／「体育授業がうまい教師は学級経営もうまい」のはなぜ？／他教科ならうまくいくのに…の先生必見！体育だからこその必須スキル／他教科にはないからどうすればいい？！の先生必見！体育ならではの必須スキル／他

【提言】鉄棒運動の効果を考え，鉄棒好きな子どもたちを育てよう！／鉄棒不人気を脱却する！ゲーム化のポイント／系統別で分かりやすい！６年間の鉄棒技一覧／遊び感覚で身に付ける！鉄棒に必要な４つの基礎感覚／他

「教室づくり」の技術／「システム・ルールづくり」の技術／「任せる」技術／「叱らない」技術／「質問する」技術／「勇気づける」技術／「待つ」技術／「単元づくり」の技術／「つなぐ」技術／他／小特集　いよいよ２学期！リスタートの学級＆授業チェックリスト

執筆者にインタビュー「泣いた赤鬼」「足袋の季節」にまつわるあれこれ／「泣いた赤鬼」／「足袋の季節」

達人教師の学級開き・授業開き三原則／佐々木陽子先生直伝！マンガでわかる　子どもをグッと引き込む自己紹介テクニック／学級開きと心理的安全性／「恐れのない教室チェックリスト」で，クラスの心理的安全性を確認しよう／他

６ページで要点がすべてわかるポイント解説「３観点の学習評価」／「主体的に学習に取り組む態度」って，何をどう評価すればいいの？／【観点別×段階別】ブレなく伝える観点別×段階別「教科学習」文例／他