掲載予定記事
■特集 「子ども主体」の授業が苦手な先生×上手な先生
「子ども主体」の授業が苦手な先生×上手な先生 ［授業場面］編
導入・問題提示／永井 健太
めあて・見通し／千葉 修平
ペア対話／重松 優子
グループでの話し合い／谷中 優樹
学級全体での話し合い／若松 俊介
学習形態の切り替え／岡本 貴裕
授業のまとめ／桑原 麻里
学習の振り返り／広山 隆行
教師の心理から分析する 「子ども主体」を妨げる，“コントロールし過ぎ”問題
／玉置 崇
「子ども主体」の学習の段階づくり どんなステップで子どもに学びを委ねていけばよいのか
自己調整学習／加藤 達也
探究的な学び／有松 浩司
自由進度学習／木村 明憲
自主学習／瀧口 直樹
「子ども主体」の授業が苦手な先生×上手な先生 ［授業技術］編
学習規律・ルールづくり／山本 啓太
学習（教室）環境づくり／天野 翔太
時間配分・変更／秋山 貴俊
発問／瀧ヶ平 悠史
説明・指示／齊藤 慎一
机間指導・見取り／溝口 健介
板書とノート指導／森川 正樹
１人１台端末活用／鈴木 賢一
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明治図書
