編集後記

　由進度学習への関心が高まり、実際に取り組む学校も増えつつあります。子ども一人ひとりの「学び方」に目を向けた実践は、「学びの個別最適化」「協働的な学び」「学びに向かう力」…といったキーワードとも重なり、教育の大きな潮流の1つとなっています。

　一方で、広がりとともに見えてきた悩みや懸念も多数あると思います。評価や見取りの難しさ、教材準備の煩雑さ、自己調整の力が十分に育っていない段階での進め方……。それらのような前向きな懸念はまだしも、「自由と放任をはき違えている」「いくつかのプリントを渡しているだけ」といった明確な課題も聞こえてくるようになってきました。自由進度学習が一定の広がりを見せた今だからこそ、その「難しさ」と「乗り越え方」に目を向け、あらためて考え直すタイミングに来ているのではないか──そんな思いから、今回の特集を企画しました。

- 明治図書
- 指導の力量のいる自由進度学習において、確かな学力をいかにして付けるかが問われていますね。
  
  2026/9/2040代・教委
- 自由進度学習で悩んでいたことが解決できました。授業の進め方や振り返りの仕方を参考にしながら今後も実践していきたいと思います。
  
  2026/8/2330代・中学校教員
- 昨年、一度だけ挑戦しましたがうまくいかなかったこともたくさんあり、もう一度勉強し直せました。
  
  2026/3/1730代・中学校教員
- 自由進度学習に対して抱いていたモヤモヤが、少し晴れた気がします。本校の研究の参考にさせていただきます。
  
  2026/1/930代・小学校管理職
- 今流行りの自由進度学習。流行っているからこそ、一人の考え方に流されてしまいがちです。雑誌の特集でやって頂けると、多様な考えに触れることが出来てとてもありがたいです。
  
  2025/12/28ヤッシー
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『授業力＆学級経営力 2025年12月号 自由進度学習の「壁」、こう越える！』の詳細情報

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編集後記

『授業力＆学級経営力 2025年12月号自由進度学習の「壁」、こう越える！』の詳細情報