指導技術の教科書
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最近の記事
  • 板書王のとっておき算数授業(8)
    4年「小数のかけ算とわり算・倍の計算(小数倍)」(12/12時間)
    新潟県新潟市立浜浦小学校二瓶 亮
    • 2021/1/15
    • とっておき算数授業
    • 算数・数学
    本時のねらい
    二つのテープの長さ比べについて、数値を示していないテープ図から数量関係を読み取る活動を通して、倍の関係について理解するとともに、基準量を何にするかによって倍の関係が変わることを理解する。
    板書
    図1
    板書のとっておきポイント
    ・テープ...
  • 子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ(20)
    パラグアイ ニホンガッコウ大学学長補佐西野 宏明
    • 2021/1/10
    • 言葉のワザ
    • 学級経営
    事例面談までにぜひやっておきたい2つの事前準備
    ■その1 勉強会やコーチングで知識をストック
    個人面談で、あるいは教育相談において、自分を責めてしまう保護者の方がいますよね。そんなときは、コーチングの勉強会で教わったことを伝えます。
    「自責と他責と...
  • ホスピタルクラウンあかはなそえじ
    • 2021/1/7
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    昭和大学附属病院内学級担当でホスピタルクラウンでもある・あかはなそえじこと副島賢和が「院内学級で入院中の子どもたちと向き合ってきた経験が、コロナ禍の状況に役立つのではないか。お役に立てたらうれしいな。」とスタートした子供にかかわるすべての方々への...
  • 新任教師のためのインプット&アウトプット術(8)
    LCA学園グループ 瀬戸SOLAN小学校深見 太一
    • 2021/1/5
    • インプット&アウトプット術
    • 教師力・仕事術
    皆さんは普段、SNSをどれくらい使っていますか?
    年代によってメインとして使用するSNSは違うかもしれませんが、SNSはそこでしか得られない情報や発信をキャッチするのに非常に有意義であると言えます。けれども反対に、SNSを使っているのではなくSNSに使われている...
  • 同志社女子大学教授竹井 史
    • 2020/12/24
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    不用材や身近な材料で作る工作は、代用工作と思われがちですが、材料の特長を理解し、生かすことでとても魅力的なおもちゃに変身します。
    本日は、色紙(いろがみ)1/4枚を使って生きているように動くおもちゃ「ヘコヘコくん」を紹介します。何の変哲もない小さな...
  • 社会科授業の達人(7)
    立命館大学非常勤講師河原 和之
    • 2020/12/20
    • 中学社会授業ネタ
    • 社会
    授業のねらい―社会的な見方・考え方を鍛えるポイント
    ・歴史
    日本で「天気予報」が消えた時期があった。1941年12月8日から1945年8月22日までの、アジア太平洋戦争の時期だ。戦争遂行のために「天気予報」が消え、多くの命が亡くなった事実について知るとともに、...
  • 板書王のとっておき算数授業(7)
    4年「ともなって変わる量」(1/6時間)
    新潟県新潟市立浜浦小学校二瓶 亮
    • 2020/12/15
    • とっておき算数授業
    • 算数・数学
    本時のねらい
    長方形の縦の長さと横の長さの関係を表に整理することを通して、二つの数量(長方形の縦の長さと横の長さ)の和が一定になっていることに気付く。
    板書
    図1
    板書のとっておきポイント
    授業を三つの段階に分けてイメージした。板書がこの三つの段階...
  • 子どもの心をグッとつかむ言葉のワザ(19)
    パラグアイ ニホンガッコウ大学学長補佐西野 宏明
    • 2020/12/10
    • 言葉のワザ
    • 学級経営
    事例保護者の心に届くのは?3パターンの個人面談
    ■その1 指摘するばかりの教師
    先生「実はですねぇ、少しお伝えしづらいのですが、たくさんの課題があります」
    保護者「はい」
    先生「まず提出物ですね。今学期中、Aくんは期日内に提出したことがないんですよね...
  • 新任教師のためのインプット&アウトプット術(7)
    LCA学園グループ 瀬戸SOLAN小学校深見 太一
    • 2020/12/5
    • インプット&アウトプット術
    • 教師力・仕事術
    今回は、教室の中で問題行動が起きた場合の対応について考えていきます。先生なら必ず出合うシチュエーションですが、特に新任のうちは悩ましい場面ですね。こんな時にも「インプット」の視点を持っていると、対処法が変わってくるはずです。
    問題行動が起きたら「...
  • 大和郡山市立郡山北小学校 通級指導教室中尾和人
    • 2020/11/26
    • 教育動画ライブラリ
    • 指導方法・授業研究
    かけ算九九をみなさんはどのようにして覚えましたか?「ににんがし、にさんがろく…」と数式の読みを語呂合わせにして家の人に何度も聞いてもらって覚えた人も多いのではないでしょうか。私たちは自分が学んだ方法で子どもも学ぶものと思いがちです。
    しかし、唱え...