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  • 特集　改正教育基本法と新学習指導要領
  • 理科の重点指導事項を検討する
  • 理科好きにする技を持っているか
書誌
現代教育科学 2008年7月号
著者
間　英法
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
「日本は知財立国である」この意識を持てと新学習指導要領では理科教師に警笛を鳴らしている。　１　危機感を持たねばならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 教科書を使った学び方スキルの基礎基本―ここでこういう指導が効果的 (第10回)
  • 食料自給率の具体化と価値判断の表現の必要性
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日本の食料自給率の低下問題　中国のダンボール入り肉まんの話から始まって、ミートホープの偽装食肉問題、白い恋人、赤福やお福の偽装表示問題、比内地鶏の問題等、日本の食の安全性や偽装問題等がしきりに報道…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　全国学力テストは現場を変えるか
  • 全国学力テスト算数・数学問題とこれからの算数・数学科の課題
  • 問題Ｂに役に立つ「基礎基本の力」としての問題Ａづくりが今後の課題
書誌
授業研究21 2008年1月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　基本問題で本当の力を見取るために　学力テストの結果が公表された。　問題Ａはどの県もよく出来ていたようで、80％を超える正答率だったと各地域で、ほっと喜ぶ声がしているが、問題Ｂの方はいくつか課題が見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • 特集　子どもがみるみる良くなる個別評定・評価例
  • 体育の授業で活用する
  • 部分ができたかどうかだけでなく全体の流れとして評定の基準をつくる
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
雨宮　久
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　どこを見るか　今まで跳び箱をほぼ全員跳ばせてきた。95％以上の成功率である。もちろん向山型跳び箱指導で行ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 特集　道徳教育の強化は戦後教育の転換か
  • 見直される「教育勅語」の価値とは
  • 古今に通じて謬らず、中外に施して悖らず
書誌
現代教育科学 2007年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　評価の虚像・原文を読もう　「教育勅語」という言葉ぐらいは教員の誰もが知っている。一つの常識用語だ。私はよく次のように先生方に問うてみる。「教育勅語についての印象は、プラスかマイナスか」――と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 第２特集　「教育再生会議第一次報告」を批判する
  • 家庭教育の問題
  • 「社会総がかり」の意味を問う
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
山田　綾
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　教育再生会議第一次報告『社会総がかりで教育再生を～公教育再生への第一歩～』（二〇〇七年一月二四日、以下報告と略す）において示された提言７は「「社会総がかり」で子供の教育にあたる」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
1
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  • 特集　到達度・理解度の点検で授業を変える
  • 「話す・聞く」到達度・理解度の点検で授業のここを変える
  • 中学校／活動を支える「聞き手」の育成
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
谷　周平
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これまで何度か「話す」「聞く」をテーマに授業を行ったが、スピーチ、ディベート、プレゼンテーション、どの活動においても「発表する」側の指導ばかりに意識がいき、受け手側の指導に手が届いていな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
1
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  • ミニ特集　とび箱が跳べたドラマ
  • とび箱NHK放映のドラマと反響
  • 「先生、時間通りです！」の裏に最高の教育技術がある
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年4月号
著者
村田　斎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ＮＨＫから突然番組出演の依頼がきた。　現在も毎週土曜日の夕方放送されている「週刊子どもニュース」の中で、とび箱が跳べない子が跳べるようになる指導法を紹介してほしいという依頼であった…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
1
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  • 日本国憲法の授業化の工夫 (第24回)
  • 憲法改正に備え，憲法の「本質」を学ぶ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
西尾　一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
今回で２年間にわたった日本国憲法についての連載が終わります。　最後に，これまでに論じてきたことをまとめるとともに，憲法改正を視野に入れた憲法学習の基本について論じておきたいと思います…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 硬派・道徳教育の実践 (第11回)
  • 今に続く『眞相箱』の呪縛
  • 教育者としての国家観（その３）
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
『眞相箱』の呪縛　１９４６年８月２５日発行『眞相箱　太平洋戦争の政治・外交・陸海空戦の真相』（連合国最高司令官民間情報教育局編　コズモ出版刊）は定価１５円で，今では古書店でも手に入らないだろう，と櫻井…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子供らしい“誤認識”授業でどう崩すか
  • えー，そんな風に考えるの―子供の思考びっくり例
  • 理科は自然の事象を対象に考えること
書誌
楽しい理科授業 2005年12月号
著者
堀　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．科学的に不適切な子どもの考えの典型例　敢「豆電球にも＋，－がある．」　柑「真上に投げ上げたボールに働く力は運動の方向である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • グラビア　村田斎先生の運動ができるようになるテクニカルポイント
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＴＯＳＳ体育授業研究会では，「子どもたちが運動をできるようになる」ためには，いかに指導すればよいかをメインテーマに全国各地で，講座，セミナーを実施している。ここでは，その内容を紹介する…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 中学生が熱中した国語の授業 (第4回)
  • 『中学生のための暗唱詩文集』で成功体験を味わわせる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
芝田　涼子
ジャンル
国語
本文抜粋
「やったーっ」「よっしゃ！」「うれしい」中学３年生も躍らんばかりに喜びを表す。ガッツポーズをしたり手をたたいたりしている生徒もいる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　文字を書けない子をどうするか
  • 指導法は全て「目の前の子ども」が教えてくれる！
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
田上　大輔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
入学直後，ひらがなの習得率は学級全体で81％だった。　「あかねこ漢字スキル」（光村教育図書）と同じ「指書き→なぞり書き→写し書き」のステップに，１年生の発達段階を考えて，「指書き前の空書き」を入れた指…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小学校／絶対評価実践課題解決の処方箋・Part Ⅱ (第9回)
  • 評価基準の作成とA，Bの判定
書誌
絶対評価の実践情報 2004年12月号
著者
小島　宏
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「ひょうかきじゅん」については，単元の目標や長期の評価・評定の関しては「評価規準」（criterion））が使われる。これに対して毎時間の授業の目標に関わる評価については，「評価基準」（standa…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 最上級の教育技術を身に付けよう
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『跳び箱は誰でも跳ばせられる』向山洋一著（明治図書）の初版は1982年である。それから現在まで20年以上が経過した。『跳ばせられる技術がなぜ教師の世界で常識にならなかったのか』を向山氏は問うている…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 子供に力のつく体育授業の組み立てを学ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2003年9月号
著者
村田　斎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2003年６月、東京でＴＯＳＳ体育上達講座が開催された。　第一講座で紹介された「向山式跳び箱指導法」は、できない子の95％ができるようになるホームラン級の指導法である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　達成目標指導の「結果責任」を問う
  • 「結果責任」を問われて考えたこと
  • 日々の達成を積み重ねることのくり返し
書誌
現代教育科学 2003年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　どこの学校に進学できますか？　六年生、二学期を終える時期の個人懇談は、中学進学の話が中心となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 生活単元学習Ｑ＆Ａ (第15回)
  • 生活単元学習と総合的な学習と「トピック学習」と「アイ・シー」の単元
書誌
障害児の授業研究 2002年1月号
著者
宮崎　直男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１ 総合的な学習の時間に類似する学習　(1) マーテンス『精神薄弱児のカリキュラム』　（杉田裕・山口薫訳 昭和35年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　生徒のつまずきを生かす図形指導
  • 生徒のつまずきを生かした私の実践事例
  • 【２年】三角形と四角形―『証明お助け表』『スケッチノートづくり』を通して
書誌
数学教育 2001年12月号
著者
松田　薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　まず，図形の証明において生徒はどのようなことでつまずいているのかを知ることからはじめた。その実態をみて実践した例が以下に述べる取り組みである…
対象
中学2年
種別
特集
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