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著者名:
大友　正純
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［振り返り・まとめ］学習過程で振り返りをさせたい場面
  • なぜ，そうなるの？　説明してくれるかな。
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
Tこの問題，どうやってa，bの値を求めたらよいだろう？　x２＋ax＋b＝０の解が２と３のとき，a，bの値を求めなさい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　成否を分けるポイントはどこだ!？　成功するグループ学習×失敗するグループ学習
  • ３　こうすればうまくいく！　「データの活用」のグループ学習実践例
  • １年／資料の散らばりと代表値
  • ２つのタクシー会社，選ぶのはどっち？
書誌
数学教育 2020年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
単元と授業の概要　「資料の散らばりと代表値」では，ヒストグラムや相対度数など，データの傾向を読み取り，比較することを学習している…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　達人に学べ！　生徒を動かす授業の「しかけ」大全
  • ４　生徒の思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • ４
書誌
数学教育 2019年9月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
Device 1　比べる　活用型の授業の問いとして効果を発揮する。「お得なのはどっちだろう？」「どちらを選ぶ？」など問いの種類は様々だ。比較を促すことで数学を活用したいという気持ちを喚起する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 困った場面の対応
  • Ｑ　ねらいから外れた授業展開，どう軌道修正すればいい？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　数学的負荷の軽減のために，広めたい考えやつぶやきを拾う　どんな授業にもねらいがあり，それを達成するために私たち数学教師は様々な教材を開発します。時間内にうまくねらいに辿り着くことができるように…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全単元の定番教材　思考をアクティブにする重要発問集
  • ３年
  • ⑥相似な図形／相似比と体積比
  • ７杯で満杯になるのはなぜでしょうか？
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材について　３年「相似な図形」では，相似な図形の定義から始まり，相似な図形の性質，三角形の相似条件を学習していく。その後，相似比から平行線と線分の比へと発展し，中点連結定理の学習へとつながる。そ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 今月の「こだわり」授業ネタ (第20回)
  • 数の性質を調べてみよう！
  • ３年／多項式
書誌
数学教育 2018年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　①連続する２つの偶数の積に１をたすと，どんな数になりますか。　②連続する２つの奇数の積に１を加えると，どんな数になりますか…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア対話からグループ学習まで　「対話的な学び」を位置づけた図形の授業
  • ２　「対話的な学び」を位置づけた図形の授業プラン
  • (2)「ペア対話」を位置づけた授業プラン
  • ②平行と合同（２年）／角の和の求め方を説明しよう！
書誌
数学教育 2017年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　角に関する既習事項を活用して，複雑な図形の角の和を求め，その求め方を説明する
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第12回)
  • １年間のまとめ
書誌
数学教育 2017年3月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ １年間のふり返り　まもなく３月となります。３月には卒業式，修了式など大事な行事をひかえ，校内は慌ただしくなっていきます。教科経営では，通知表や指導要録の作成に向けて，評定の作業が始まります。また…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第11回)
  • 学習シートを作成しよう
書誌
数学教育 2017年2月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材研究　本連載では，教科経営の中から主に授業外における様々な取組を紹介し，そのポイントについて触れてきました。数学教師としての最も重要な仕事は，やはり教材研究でしょう。教材研究の第一歩は，教科書…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第10回)
  • 数学教育と高校入試
書誌
数学教育 2017年1月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数学教育の目標　まもなく，高校入試のシーズンが到来します。数学科としても高校入試に備えた対策が求められます。高校入試のための数学教育ではないと思いながらも，高校入試をまったく無視するわけにもいきま…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第9回)
  • 読書のすすめ
書誌
数学教育 2016年12月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教科経営とカリキュラム・マネジメント　昨今，カリキュラム・マネジメントの重要性が叫ばれています。カリキュラム・マネジメントは，各学校が設定する教育目標を実現するために，学習指導要領等に基づきどのよ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第8回)
  • 授業に役立つ理論の研究
書誌
数学教育 2016年11月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どのように学ぶか　平成27年８月に文部科学省教育課程企画特別部会で示された「論点整理」では，「次期改訂が目指す育成すべき資質・能力を育むためには，学びの量とともに，質や深まりが重要であり，子供たち…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　パフォーマンス課題とルーブリックでみるアクティブ・ラーニングの学習評価
  • １　パフォーマンス課題とルーブリックでみる「グループでの話し合い，協同での問題解決」の評価
  • 有能な秘書を目指そう！
書誌
数学教育 2016年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ パフォーマンス課題の具体例　ここは○○株式会社。日本でも指折りの一流企業である。諸君はその○○株式会社の秘書課に勤める社員である。そして，私は秘書課の上司である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第7回)
  • 授業研究への取り組み
書誌
数学教育 2016年10月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 研究会シーズン到来　秋は研究会シーズン。各地で様々な研究授業が開催されます。よく大学の附属中などの研究授業を参観する機会がありますが，「これは○○中だからできる授業で，うちの学校では無理だ」「こん…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第6回)
  • 全国学力・学習状況調査の結果に基づく授業改善
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 全国学力・学習状況調査について　４月に全国学力・学習状況調査が実施されました。本調査の目的は，実態を把握し，学習指導の改善・充実を図るところにあります。よりよい結果を導くための指導に力を入れること…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第5回)
  • 研究への取り組み
書誌
数学教育 2016年8月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 反省的実践家としての数学教師　身に付けた技術によって物をつくり出す人を職人と言います。職人はすぐに一人前になれるわけではありません。数年にわたる厳しい修行と経験を通して，一人前の職人として成長して…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第4回)
  • テスト作成に向けて
書誌
数学教育 2016年7月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 中学生とテスト　評価の一環として行われるペーパーテスト。テストは中学生にとっても，親にとっても気になるものです。テストでは合計点数や順位が示されるため，自分の評価が一目瞭然となります。がんばりが結…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第3回)
  • 評価
書誌
数学教育 2016年6月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 評価とは　2000（平成12）年12月に教育課程審議会から答申「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」が提出されて以来，新しい学習観や評価観に転換する必要性が強く叫ばれました…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第2回)
  • 教科経営案と年間指導計画の作成
書誌
数学教育 2016年5月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数学教師としての気概　４月になって学校が始まり，学級での活動が一段落すると，いよいよ教科の授業が始まります。何十年数学の授業を行っていても，授業開きの最初の１時間はとても緊張するものです。「どんな…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 知っていると必ず得する　教科経営の勘所・押さえ所 (第1回)
  • 教科開き
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
大友　正純
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学の授業は，数学さえ知っていれば行えるものではありません。数学の授業を行うためには，多くの準備と知識，そして経験が必要となります。もちろん，その多くは授業を通して得られるものですが，授業外の活動を通…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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