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染谷 幸二
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第9回)
地理『日本の都道府県』
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
日本地理の導入。入学して間もない中学1年生に聞く。 日本に都道府県ができたのは、何時代ですか
対象
中学校
種別
連載・常設
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特集 学級の危機管理・どう手を打つか
提言4 学級崩壊の背景を読み解く―学級集団の状態は
叱る前に、教えるべきことがたくさんある
書誌
授業力&学級統率力 2010年12月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 クラス会で愚痴をこぼされた。「先生方は教えないで怒ってばかりいる。あれじゃ、学級は荒れる一方だ」と。実に耳が痛い話だった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第8回)
公民『日本銀行券の授業 その2』
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
紙幣の歴史をたどっていくとおもしろい。 世界で最初に紙幣を作った国は中国である。宋の時代(997年)の「交子」で、四川省成都で使われた。ただし、これは国が発行した紙幣ではなく、商人たちが発行した「私札…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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特集 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
特集1 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
社会科の学習評価と到達度基準
まずは,生徒が不利になる評価方法を見直さなければならない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
特別支援教育/社会
本文抜粋
友人から,次のように相談された。 息子は「授業では積極的に手をあげて発表している」と言っている。それなのに,『意欲・関心・態度』の評価がCなのが納得できない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
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特集 「心の教育」いま何が問われているか
実践提案・「心の教育」をどう教えるか―中学校
社会とつながり、未来を広げる実践を行いたい
書誌
現代教育科学 2010年10月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
手話の授業を行う際、私は口話法から学習に入る。「耳の聞こえない人」の立場を体験させるためだ。 生徒に「耳の聞こえない人になってもらうこと」を告げる。方法は簡単だ。私が声を出さずに、『あさがお』という…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第7回)
公民『日本銀行券の授業 その1』
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
初めてお年玉をもらったのが、幼稚園の時。のし袋には百円札が1枚入っていた。当時、ひげをはやした板垣退助のことを神様だと思っていた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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特集 クラス討論を成功させる秘訣
提言・クラス討論を成功させる教師力とは
判断の「ものさし」を教師が示し、生徒全員に発表させる場を設ける
書誌
授業力&学級統率力 2010年10月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
月曜日の朝に全校集会がある。各委員会の代表が全校生徒の前に立ち、活動の報告をする。発表する生徒は原稿を書き、教師のチェックを受ける。その後、原稿を暗記し、朗々と発表できるように練習してから臨む。当然な…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 「道徳の時間」は修身悪玉論を克服したか
現場からの「道徳の時間」改革論
授業に「生徒の日常生活」があるだろうか?
書誌
現代教育科学 2010年9月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
原点に立ち返ってみる。 学習指導要領によると、「道徳の時間」を次のように規定している。 各教科、特別活動及び総合的な学習の時間における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発展的な指導によってこれ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
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特集 歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
年表の学習・年表づくりの学習―感動を呼び込むヒント
中学校/普段の授業でしっかりと扱いたい
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
一 中学生を教えていて、時代の流れを教えることの難しさを感じる。 例えば、次のような問題を苦手としている…
対象
中学校
種別
特集
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第6回)
地理『都道府県名 間違い克服プリント =後半=』
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
日本教育技術学会で実施した『中学入学時社会基礎学力調査』で、「47都道府県を覚える学習を、どのようにしましたか?」と生徒に聞き取り調査を行った…
対象
中学校
種別
連載・常設
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第5回)
地理『都道府県名 間違い克服プリント=前半=』
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
日本教育技術学会では、4月〜5月に新1年生を対象に『中学入学時社会基礎学力調査』を実施している。目的は小学校5〜6年生の社会における基礎学力が、どの程度習得できているかを調査することにある。そのため…
対象
中学校
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連載・常設
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特集 なぜ「規範意識」が育たないか
現場からの提言・なぜ「規範意識」が育たないか
システムで生徒の規範意識を育てていきたい
書誌
現代教育科学 2010年7月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 写真をご覧いただきたい。三学期の始業式の朝に撮った写真である。連絡表、健康手帳、冬休みの学習計画表をはじめ、提出物がきれいに並んでいる。これらはすべて出席番号順に並んでいる…
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小学校/中学校
種別
特集
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第4回)
歴史『弥生時代 銅鐸の授業』
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
東京都文京区弥生町で、それまでの縄文土器よりも上質な土器が発見された。この土器が使われた紀元前3世紀頃から紀元3世紀頃までを「弥生時代」という。食物を得る主な方法が、狩りや採集から稲作へと変わった時代…
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中学校
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連載・常設
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第3回)
地理『国旗の授業 ブラジルの国旗』
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
緑色の地に黄色の菱形と青い円がデザインされたブラジル国旗。ここにブラジルの歴史や地理の深い意味が含まれている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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特集 発問が集団思考を促しているか
発問と集団思考はどうかかわるか
魅力ある発問が授業を活性化させる
書誌
授業力&学級統率力 2010年6月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 大学時代、中国史を専攻した。高校生の時に読んだ『三国志』に感動し、中国4000年の歴史を深く学びたいと思ったからだ…
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小学校/中学校
種別
特集
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第2回)
地理『アメリカ 星条旗の授業』
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
国旗を知れば知るほど、その国が見えてくる。国旗は、知的好奇心を刺激する授業ネタの宝庫である。アメリカの学習も、「星条旗」を導入に使う…
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中学校
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特集 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
「一人の例外もなく」の原則を貫くとなぜ発達障害児が変わるのか
教師の都合で授業をしない。生徒の実態に合わせることが授業改善につながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
アスペルガーと診断を受けた生徒を担任したことがある。彼は色に対して敏感だった。 教師にとって厄介だったのは,赤色のチョークで黒板に字を書くと,「目に刺さる!」「まぶしくて黒板の字が見えない!」と大声を…
対象
小学校/中学校/高等学校
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特集 「教師力の低下」どこに問題があるか
子ども理解・指導力は確かか
「教師の都合」よりも、「生徒の都合」を優先させているか?
書誌
現代教育科学 2010年4月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
《1》 昨年夏、東京・お台場でTOSS中学JAPANセミナーが開催された。主要テーマは「特別支援教育」、私は「荒れた生徒への対応」という講座を担当した…
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小学校/中学校
種別
特集
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中学校 すぐ使えるプリントページ“基礎基本定着”のミニチェック (第1回)
公民『祝日法の授業』
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
中学三年生の公民的分野では法律を扱う。 法律というと堅苦しい感じがするが、決してそうではない。法律を身近な存在と感じて欲しいという願いを込めて、私は四月の授業開きで『祝日法の授業』を行っている。生徒に…
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中学校
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特集 黄金の三日間 学級崩壊を防ぐ50の局面
(17)子どもをほめていない。(18)教員室で子どもの悪口を言う。
授業を終えて職員室に戻ってきた時の《教師の第一声》に教師の実力が表れる
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
染谷 幸二
本文抜粋
新学期の授業開き。教師であれば、誰もが胸を躍らせて教室に向かうだろう。 だから、私は授業を終えて職員室に戻ってきた時の《教師の第一声》に注目したい…
対象
小学校/中学校
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