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著者名:
奥　清二郎
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  • 特集　子育ての不安に答えるプロの意見
  • 保護者会でよく出る28の質問
  • 親子の会話が少ない
  • ノートをきっかけに子どもをほめてお話をしましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年11月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
ノートをみてあげてください　個人面談をしていて必ずお聞きすることがあります。それは、「ご家庭で学校のことをお話になりますか？」ということです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 係活動に参加しない子どもへの対応の仕方
  • 細分化して活躍の場をつくり、ほめ続ける
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　しなくて普通だ　参加しない子どもへの対応ということだから、全員が分担する学級の当番活動と考えて話を進める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 授業に生きる伝統的教育文化
  • 道徳　和装礼法の授業
  • きちんとお辞儀をするってとても気もちがいい！
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　自分で帯が結べるようになった！　子どもたちにとってゆかたを着るという体験だけでも楽しい。それを「全日本きものコンサルタント協会」の先生に学校まで来ていただいて直々に教えていただくことができた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ
  • 孤立・無気力な子への支援
  • その子のよさを見つけ、さりげなくほめ続ける
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　なぜかきつくいわれる　発言の声は決して小さくない。少なくとも私にはきちんと聞こえているのである。それなのに、まわりから「聞こえませーーん」という声があがる。男女ともにだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業の始まり15秒
  • 瞬時に全体をまきこむ目線と作業指示
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　Ｄ表第一の項目　ＴＯＳＳ授業技量検定Ｄ表の第一の項目が「授業のはじまり十五秒のつかみ」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 子どもを掴む「学級通信」の出し方―小学校
  • 即時・授業の描写・激励
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　すぐに知らせる　学級開きの日に、「明日、みんなの自己紹介をしてもらうから、三十秒程度で読めるように文章を書いてきなさい」と指示した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • ノートチェックにも思想がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　ノートスキルでイメージをもたせる　算数の授業開きには、向山型算数ノートスキルを使う。左右のページが同じノートになっていて、右ページが薄くなっている。これをなぞればよいのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • うっとりするようなノートがやる気を起こさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．書くだけでも立派　「教科書を出しなさい」「出せたら出せました」Ｂ君はこのような指示に，ほとんど反応しなかった。これまで出会った子どもたちとは，少し違っているという印象をもった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「ゆとり教育の見直し」を検討する
  • 「生きる力」とゆとり教育の関連―何が問題か
  • 「確かな学力」は教室で身につけさせるもの
書誌
現代教育科学 2005年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「確かな学力」はついたか　二〇〇五年二月六日の読売新聞一面で、「ゆとり教育７割評価せず」との見出しで世論調査の結果が報告された。同時に学力低下が「不安」だという割合が８割もあった。世論は「ゆとり教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校が挑戦する基礎学力向上作戦
  • 現場からの問題提起・学校が挑戦する基礎学力向上作戦
  • 算数は時数を確保し、国語は漢字の読み先習をシステム化する
書誌
授業研究21 2005年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　算数の時数確保　基礎学力を落とさないようにするためには、授業で身につけさせるという考え方が根本になくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「勉強ができないと悩むわが子」へのアドバイス
  • 小学校入学時につけておきたい力
  • 読み書きと丁寧さを身につけるのは入学前である
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
１　文字の読み書きは興味が起きたときにさせはじめる　　「文字の読み書きは小学校に入ってから教えますから、できなくても大丈夫ですよ」。かつてよく聞いた学校説明会での教師の言葉です…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　大幅に時間を得する教師の仕事術
  • 時間を生み出す仕事術
  • 研究授業の準備
  • 前年度からあこがれの授業をイメージしＴＯＳＳランドをつかう
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　研究授業のイメージを描く　六月に体育の研究授業をした。前年度の二月に決めていたことだ。　なぜ二月か。それは向山型体育入門講座に参加して、優れた模擬授業をいくつもライブで体験したからだ。自分もあのよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ６年
  • 五色百人一首のようにルールを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業をしながら学習のルールを教える　６年生でも黄金の３日間は教師の言うことを聞く。この先生はどんな人かと，やんちゃ坊主も構えているのだ。さまざまなアドバルーンが上がる前に，授業をしながら学習のルー…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　あの子が満点をとれた漢字指導
  • 保護者とも協力してなしとげた満点
書誌
家庭教育ツーウェイ 2005年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
その他教育／国語
本文抜粋
１　強烈な出会い　学年当初に行ったＡ君の復習漢字テストは、百点満点で一ケタの成績でした。　遊びに夢中になると、教室に帰ってこず、授業中も自分から教科書を開くことはまれです。強制的にやらせようとすること…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳデーのドラマ
  • 箱根の夢を実現する！
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
昨年、第１回ＴＯＳＳデーで大阪の参加者が３００名を越えたとき、ＴＯＳＳ大阪代表の松藤先生は、目標を４００名でなく、５００名とした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　公開授業の焦点“向山型学力づくり”のワザ
  • 教科書を教えるというこの授業のパターンはすごくいい
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書を教える」研究授業をする　教科書を教えることはただ単に教科書　をなぞるだけでなく，工夫・アイデアに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語力が確かに育つ「宿題の開発」
  • 漢字力を確かに育てる「宿題の開発」
  • 授業とリンクし成果を実感させよう！
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字テストの練習　漢字の力がついたかどうかを確かめるのは簡単だ。知らない漢字を「読むこと」ができるようになった。「書く」ことができるようになった。それを子ども自身が実感できればよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　スマートボード（インターネット授業）の偉力
  • これで子どもに背を向けない授業が実現する
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
ＴＯＳＳで新しく開発された「話す・聞くスキル」を使って参観授業をした。スキャナーで数ページを読み込み、スマートノートブックに貼り付けて表示する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“勉強嫌いの子”救う総合づくりのツボ
  • ひとりひとりの興味関心意欲を知る手がかりはどこか
  • テスト　どこに注目すれば見えてくるか
書誌
総合的学習を創る 2004年6月号
著者
脇　規洋・奥　清二郎
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
知的障害児学級のＡさん四年生。総合的な学習の時間は、交流学級の中で授業を受けている。しかし、授業の内容によっては、やることがわからずボーッとしてしまっていることが時にある。そのことをＡさんに聞くと、「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第14回)
  • 読書の環境づくりと意図的な図書室活用
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　いつでもどこでも読書ができる環境をつくる　朝、八時十五分、オルゴールの放送が流れる。朝の十分間読書がはじまる合図だ。外で元気に遊んでいた子どもたちも、それぞれの教室に入り、読書の準備をする…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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