特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ

• 提言・「心の支援」上手な教師・下手な教師

  • 子どもの一番いい顔を覚えよう･･････明石　要一
  • 愛情のあるかかわりができる教師･･････押谷　由夫
  • 「心の支援」が上手だった教師たち･･････菅野　純
  • 全ては「授業術」の質で決まる･･････槇田　健
  • できない子どもの味方になるべきだ･･････吉川　廣二

• 「ネット」におぼれる子への支援

  • ネットの世界では体験できない人との交流･･････戸井　和彦
  • 子どもの変化を促す基本的戦略･･････松野　孝雄
  • 立ち止まって考えるための小さなブレーキを教室で伝えていく･･････櫛引　丈志

• 孤立・無気力な子への支援

  • その子のよさを見つけ、さりげなくほめ続ける･･････奥　清二郎
  • 「子どもは伸びる」と信じて待つ･･････村田　正樹
  • 励まし、鍛える支援を･･････鶴本　百合子

• ＡＤＨＤの子への支援

  • 見通しを持たせ、混乱を防ぐ･･････松藤　司
  • 心を安定させるもの〜共感と刺激のコントロール〜･･････青山　新吾
  • 受け容れ認めアイコンタクト･･････松本　俊樹

• 勉強ぎらい・息切れ症状の子への支援

  • 我流を廃す修業こそが最高の処方箋である･･････桑原　和彦
  • 勉強嫌いな子はできない子　Ｎ男への方法･･････並木　孝樹
  • 無駄はないか、自分の学習状況を分析する･･････石川　晋

• 問題行動・登校拒否の子への支援

  • 一文字ずつ丸を付け、達成感を持たせる･･････太田　政男
  • 不登校の子と親に寄り添う　我が子の不登校から学んだこと･･････藤井　伸子
  • とぎすまされた感性と温かさが必要だ･･････木野村　寧

• 子ども理解を生かす学級づくり―小学校

  • 指名の技術を使いこなすことで子どもを理解する･･････西田　裕之
  • 教師も子どもも仲間の輪の中で成長する･･････楢原　八恵美
  • 頭にすぐ血がのぼってしまう子への対応法･･････神谷　祐子

• 子ども理解を生かす学級づくり―中学校

  • 教師が心がけたいことベスト３･･････安達　佳代
  • 靴箱がすべてを教えてくれる･･････染谷　幸二

楽しいクラスをみんなで創る (第6回)

• 学力保障と体験活動を大切に･･････坂田　幸義

心を育てる言葉かけ

• 子どものことばを引き出す･･････町田　守弘

９月の仕事

• 自立心を高める学級の取り組み

  • 読書の習慣をつけよう･･････菊池　靖志
  • よい行動を指示・依頼し、ほめ続ける･･････川口　達実
  • 運動会を活用し、自立心を高める･･････古川　光弘

• 係活動を活性化しよう

  • 今月のアピールポイントを考えよう･･････戸田　正敏
  • 「分担」「交替」「評価」三位一体の活性化策･･････西村　一夫
  • 脳科学から考えた係活動を･･････佐々原　正樹

「力のある資料」で命の授業を創る―小学校 (第6回)

• 一生懸命生きる�A･･････河田　孝文

「力のある資料」で命の授業を創る―中学校 (第6回)

• 『世紀の遺書』を授業する(3)･･････長野　藤夫

母親失格 (第6回)

• 揺れ動く子どもの心……その時親として……３･･････佐伯　美沙

ネット時代の心の教育 (第6回)

• キレる心に歯止めをかける情動対処スキルトレーニング･･････松原　大介

モラルジレンマで道徳の授業を変える (第6回)

• モラルジレンマを絵で訴える�A･･････荒木　紀幸

酒井式で子どもの絵が変わる (第18回)

• 一版多色版画「スイカを食べる」･･････酒井　臣吾

変容する子ども世界 (第6回)

• 衰退する熟達文化･･････高橋　勝