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特集 「心の支援」見逃せない子どものSOS
子ども理解を生かす学級づくり―小学校
指名の技術を使いこなすことで子どもを理解する
書誌
心を育てる学級経営
2005年9月号
著者
西田 裕之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指名の技術を使いこなすことで 子どもを理解する 私は現在、指導方法改善加配教員として、五学級一六五名(うち、習熟度別学習で九七名)の子どもたちに算数の授業をしている。なので、私の場合は、「学級づくり」というよりは、与えられた時間で、授業を通した「雰囲気づくり」に努めている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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