詳細情報
特集 「ゆとり教育の見直し」を検討する
「生きる力」とゆとり教育の関連―何が問題か
「確かな学力」は教室で身につけさせるもの
書誌
現代教育科学
2005年6月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 「確かな学力」はついたか 二〇〇五年二月六日の読売新聞一面で、「ゆとり教育7割評価せず」との見出しで世論調査の結果が報告された。同時に学力低下が「不安」だという割合が8割もあった。世論は「ゆとり教育」をよしとしなかった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か
ゆとり教育の本質は何だったのか
現代教育科学 2005年6月号
提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か
専門家を軽んじた標語主義を排す
現代教育科学 2005年6月号
提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か
もはや「潮時」がきたのであろう
現代教育科学 2005年6月号
提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か
新「読み書き算盤」時代を到来させようとする虚妄
現代教育科学 2005年6月号
提言・なぜ今「ゆとり教育の見直し」か
確かな学力と学習力の形成が重要
現代教育科学 2005年6月号
一覧を見る
検索履歴
「生きる力」とゆとり教育の関連―何が問題か
「確かな学力」は教室で身につけさせるもの
現代教育科学 2005年6月号
国語教育の実践情報 11
小学校/第46回全国小学校国語教育研究大会東京大会を開催
国語教育 2017年2月号
「生き方」指導のための教材開発
小学校下学年生のための教材開発
『グリム童話』の読み聞かせ
心を育てる学級経営 2006年9月号
編集部の本棚
『困ってるひと』大野更紗:著/『釜ヶ崎のススメ』原口剛,稲田七海,白波瀬達也,平川隆啓:編著
解放教育 2012年2月号
困った状況もおまかせ!授業中の即戦力ワザ
運動嫌いの子どもが積極的に取り組みたくなる働きかけのワザ
楽しい体育の授業 2023年5月号
一覧を見る