関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 【特別寄稿】こども家庭庁と特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
鈴木　久也
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 児童発達支援事業・放課後等デイサービスとの連携 (第2回)
  • 放課後等デイサービスと学校の連携をどう図るか
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
鈴木　久也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１教育との連携について　放課後は，文字通り「学校」を中心とした概念であるといえます。学齢期の子どもは学校（授業）のなかで主にアカデミックスキルを学び，放課後や休み時間のなかでソーシャルスキルやライフス…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 児童発達支援事業・放課後等デイサービスとの連携 (第1回)
  • 児童発達支援事業所・放課後等デイサービスとは
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
著者
鈴木　久也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　障害児支援の再編　障害児支援の体系の大きな変革は，平成24年の児童福祉法改正時にあります。障害のある子どもたちが身近な地域で適切な支援が受けられるようにすることなどを目的として，障害児支援の強化が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】自閉スペクトラム症児への「選好性」（好み）を生かした適応行動支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
著者
青木　康彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「選好性」（好み）を生かすのはなぜ？　好きな活動には取り組めるが，そうでない活動にはなかなか取り組むことができないということはありませんでしたか。人には選好性（好み）があり，好きなことであれば高い集中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】文部科学省著作特別支援学校中学部知的障害者用教科書(☆本)の刊行
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　文部科学省では，これまで，文部科学省著作の特別支援学校知的障害者用教科書（以下「☆本」と言います）として，小学部の生活科，国語科，算数科，音楽科，中学部の国語科，数学科，音楽科の教科書を発行…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】AIと特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
金森　克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
未来人材会議に見るこれからの社会と教育のあり方　経済産業省が令和４年５月に「未来人材ビジョン」というものを出しました。これは，未来人材会議というものの中間のまとめの資料です。この中では日本が今後どのよ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】特別支援教育にかかわる予算
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
石田　善顕
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省特別支援教育課としては，切れ目ない支援体制構築のための特別支援教育の推進に関する経費として，全体で48億円（前年度比７億円増）を来年度予算に計上しております。障害のある児童生徒等の自立と社会…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】今後のインクルーシブ教育システム
  • ―障害者権利委員会の総括所見を踏まえて―
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
山田　泰造
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
示された総括所見　令和４年８月，２泊５日（！）の強行日程でスイスのジュネーブに行ってきました。国連の障害者権利委員会の対日審査に日本政府団の一員として参加するためです。他の多くの国は既に審査を終え，そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果」より
  • 小・中学校の通常の学級で著しい困難さを示す子は，8.8％
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
大関　浩仁
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
児童生徒の困難の状況　本調査は，前回（平成24年）と対象地域や質問項目等が一部異なるため単純に比較することはできませんが，学習面又は行動面で著しい困難を示すとされた児童生徒数の割合が前回より増えました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】発達障害・学習障害のある子供たちのためのテクノロジー・ＩＣＴを使った新しい学び方
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
平林　ルミ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タブレットPCは『筆記用具』　読み書きは子供が学校で様々な教科を学ぶ際の学びの手段です。その読み書きが苦手な子供たちをサポートし，学ぶ環境を作ることは特別支援教育の重要な役割です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】「総合的な学習の時間」で取り組むＳＤＧｓ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
菅井　郁
ジャンル
特別支援教育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
本校の紹介　本校は東京都練馬区・西東京市・武蔵野市と３つの区と市に学区域のある小・中学部の知的障害特別支援学校で，令和４年２月現在202名の児童・生徒が在籍しています。平成27年度から東京都のＩＣＴ活…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】合理的配慮を社会モデルで理解する
  • 読み書きに困難のある子供が教室でタブレットＰＣを使う際に現れるバリアー
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年7月号
著者
平林　ルミ
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
読み書きの苦手さを補うテクノロジー活用　わたしはこれまで読み書きが苦手な子供たちにスマートフォン・タブレットPCといったＩＣＴ機器を筆記用具として使う方法を教えたり，子供たちの苦手さを心理検査を使って…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 【特別寄稿】知的障害特別支援学校小学部のプログラミング教育を取り入れた自立活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年11月号
著者
山﨑　智仁
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
概要　富山大学人間発達科学部附属特別支援学校小学部では，2019年度より自立活動の時間に週１時間45分間のプログラミング教育を取り入れた自立活動「プログラミング」の時間を設けることにしました（図１…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 子供に効果的な教材のつくり方・用い方
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
立松　英子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　特別な支援を必要とする子供の実態は様々です。また，学習の際に使われる教材の形態や種類も，近年著しく広がっています。そんな時代に，目の前の子供が目を輝かせて取り組む教材や指導法をいかにして見つ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 使い方いろいろ！　100均グッズの活用術
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
激落ちくん　活用法①　よさ　・キューブ型のものは積み木の代わりになること。　・材質，形状が均一で数を用意しやすいこと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 教材づくりに役立つ！　最新アプリの活用術
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
関口　あさか
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Canvaの特別支援向けテンプレート集（by Atelier Funipo）　（図省略）　よさ　・Canva公式クリエイターが作成している特別支援の教材を使用できること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 生成AIを活用する上での注意点
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
山﨑　智仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育に携わる先生が生成AIを活用する上で大切なポイント　・先生が生成AIの利便性とリスクを体感してみること…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア
  • 実物操作課題
  • （１）特別支援学校　国語／ミュージックパネルシアターで「右から○番目！」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
秋長　陽和
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
（図省略）　教材使用のねらい　上下，左右等を学習するために，「ブレーメンの音楽隊」を題材にしました。楽しく歌いながら物語の内容を理解したり，注目してほしい物を近くで見せて強調したりできるミュージックパ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア
  • 実物操作課題
  • （２）特別支援学校　国語／100均グッズで平仮名読みを段階指導！
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
柞磨　歩
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
（図省略）　教材使用のねらい　平仮名の導入段階の児童・生徒を対象に平仮名マッチングから始まり，最終的に平仮名を読むことができることをねらいにしています。実態に応じて，提示する平仮名カードや絵カードの枚…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア
  • 実物操作課題
  • （３）特別支援学校　算数・数学／お弁当づくりで数の理解
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
神谷　健太
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
（図省略）　教材使用のねらい　例えば「３がわかる」と評価するには，具体物を指差しながら「３」という文字を見て「さん」と読めるか，「１・２・３」と数えられるか，「３」という文字を見て「●●●」と頭の中で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　100均から生成AIまで生かしてつくる授業教材
  • 授業をもっと楽しくする教材＆活用アイデア
  • 実物操作課題
  • （４）特別支援学級　算数・数学／わりばし入れ（太い・細い）＆なんばんめ（上下左右・物の位置）
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
樋浦　伸司
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
（図省略）　教材使用のねらい　『わりばし入れ』では，わりばしの両端の「太い・細い」を見分ける（弁別），手指の微細運動（わりばしを紙袋に入れる），適当な強さで押し入れる，何膳か集中してできることをねらい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ