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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
両川　晃子
ジャンル
特別支援教育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　動ける！学べる！自信がもてる！不器用さへの支援
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年7月号
著者
笹田　哲
ジャンル
特別支援教育／指導方法／授業研究
本文抜粋
作業療法士として小学校を巡回していると，先生から「指先が不器用で困っています」という相談をしばしば受けます。学習場面で指先が上手に使えず時間がかかるそうです。とても熱心な先生で，できるまで何回も繰り返…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者と教師との信頼関係づくり
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年4月号
著者
齊藤　代一
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
新年度を迎えると，学校現場は１年で最も忙しい日々が続きます。やらねばならないことが山積みの中，先生方はきっと奮闘する毎日を過ごされることでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師のレジリエンス―「回復力」「復元力」「弾力性」―が試される！指導・支援に悩んだ時の作戦練り直し術
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2020年1月号
著者
高畑　英樹
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
特別な支援を必要とする子どもと日々悪戦苦闘の毎日を送っている教師（支援者）は忙しく，ついつい「こういうタイプには，こう」と指導に新鮮味や独創性を失い，パターン化してしまいがちです。そこでは，「うまくい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 提言　将来の就労・自立に向けて学齢期に身につけておきたいライフスキル・アカデミックスキル
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
小貫　悟
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
トップダウン発想の教育　私は，過去から今日まで「スキルトレーニングの開発」を自身のテーマに据え長く取り組んできました。当時は，特別支援教育の中では使われていなかった『ライフスキルトレーニング』というタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 各論
  • 将来の就労に向けた学齢期からの準備〜職場適応に土台となる要素〜
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
知名　青子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　職業リハビリテーションの専門的支援サービス領域では，近年，知的に遅れのない（または知的遅れが顕著ではない）発達障害のある方が多く訪れるようになりました。高齢・障害・求職者雇用支援機構によると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 各論
  • ライフステージを見通してよりよく生きていくために必要な支援とは何か
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
日戸　由刈
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
筆者は２年前まで，横浜市総合リハビリテーションセンター（YRC）で，心理職として26年間働いてきました。YRCにおける発達障害の幼児期から青年・成人期までの臨床経験や調査報告から，ライフステージを見通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援
  • 雇用編
  • お父さん，お母さん。僕たちをもっと信じて！〜大いに語ろう。支援制度を知ろう，知らせよう〜
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
柿島　滋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（株）柿の木農場は，戦国時代，上杉謙信と武田信玄が戦った川中島合戦ゆかりの妻女山や茶臼山，中央に千曲川が流れる川中島平の南端，遠くには北アルプスの山並みが望まれ周囲をリンゴや桃などの果樹園に囲まれてえ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援
  • 雇用編
  • 就職後も安定して働き続けるために〜自己理解と大書スキル向上のための支援＋事業主への支援の実際〜
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
米山　研史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
長野障害者職業センターは，「障害者の雇用の促進等に関する法律」に基づき，独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構が各都道府県に設置している「地域障害者職業センター」の一つです。障害者の就職の促進と職…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援
  • 働く準備編
  • 一歩踏み込んで！
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
濱田　斉子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症，知的障がいのある息子は幼いころから飛行機が大好きでした。そんな息子が初めて意味のある言葉を発したのは４歳のとき。飛行機のおもちゃを指差して「ヒコーキ」と言いました。現在，彼は24歳，ANA松山…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援
  • 働く準備編
  • 「働き続ける力」を育む
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
内藤　孝子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　2011年に「障害者基本法の一部を改正する法律案」の改正で，障害者の定義に「精神障害（発達障害を含む）」と明記されました。以降，「障害者総合支援法」「障害者差別解消法」「障害者雇用促進法」な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　将来の就労・自立に向けて学齢期にできること
  • 実践　よりよい就労・自立のための指導・支援
  • 働く準備編
  • 安心できる居場所で，まずは自分を知ることから
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年10月号
著者
松原　崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　ピークスネットワークは，神戸市において，発達障害のある人に特化した就労移行支援事業所を運営しています。就労移行支援事業とは，障害者総合福祉法に定められた通所型の障害福祉サービスで，企業等での…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学びにくい子の「ワーキングメモリー」を支えて効果的な学習をつくる
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年7月号
著者
室橋　春光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ワーキングメモリ」は，今や広く知られるようになった専門用語ですが，心に関する抽象的な概念であり，具体的にイメージしにくいのではないかと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「聞く・話す」を育もう―発達とアセスメント―
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年4月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「聞く・話す」能力は，人間社会の言語コミュニケーションに使われるだけでなく，外界を認知し，理解し，記憶し，思考するなど，私たち自身の学習を深め，高めていくための基本的な能力といえます。そして，赤ちゃん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　苦手さのある子の学びを育む「合理的配慮」と「学級づくり」
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年1月号
著者
山田　充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」（いわゆる「障害者差別解消法」）が平成28年４月１日に施行され，それ以後，「合理的配慮」がクローズアップされるようになりました。合理的配慮は，学校の設置…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　上手に協働するための「相談・支援」窓口事典
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年10月号
著者
惠良　美津子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成27年に文部科学省が「チームとしての学校」体制を整備する旨の答申を打ち出しました。その背景として，子どもや家庭，社会の変化による教育現場の課題の複雑化，多様化により，学校や教員だけで課題に対応する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の「気づき」を生かすアセスメント
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
齊藤　代一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育が始まって10年が過ぎました。「平成29年度特別支援教育体制整備状況調査」（文部科学省）によると校内委員会，特別支援教育コーディネーターについては，教育現場のほとんどで設置されていることが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学びとココロに効く個別の指導計画―通常の学級と通級の役割―
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
著者
高畑　英樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1993（平成５）年に，通常の学級に在籍する児童生徒が，障害に応じた特別の指導を受けることができる「通級による指導」が制度化され，2５年たちました。しかし，平成28年度特別支援教育体制整備状況調査を見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　チームで子どもを支える！　多職種連携づくり
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年1月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
201５年（平成27年）12月，文部科学省の中央教育審議会は，「チームとしての学校」についての答申を行いました。「学校という場において子供が成長していく上で，教員に加えて，多様な価値観や経験を持った大…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくる授業と支援
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年10月号
著者
山田　充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ここ数年，発達障害のある子どもへの個別対応，支援のシステムづくりの実践は，非常に広まり，深まってきていると実感しています。全国的にインクルーシブ教育への取組も進められてきています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴ活用で苦手さのある子の学びを保障する―教室で行う合理的配慮―
  • 特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2017年7月号
著者
近藤　武夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害のある個人が，障害によって起こる困難さを回避し，社会参加を最大化するために用いられるさまざまな機器や道具，ソフトウェアは，「支援技術（Assistive Technology）」と総称されます。支…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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