詳細情報
特集 学びにくい子の「ワーキングメモリー」を支えて効果的な学習をつくる
特集について
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ
2019年7月号
著者
室橋 春光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ワーキングメモリ」は，今や広く知られるようになった専門用語ですが，心に関する抽象的な概念であり，具体的にイメージしにくいのではないかと思います
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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