詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年4月号
著者
高畑　英樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1993（平成５）年に，通常の学級に在籍する児童生徒が，障害に応じた特別の指導を受けることができる「通級による指導」が制度化され，2５年たちました。しかし，平成28年度特別支援教育体制整備状況調査を見ると，学校が個別の指導計画の作成が必要だと判断している人数のうち，実際に計画が作成されている人数の割…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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