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  • 難しい場面での「ほめ方・叱り方・かかわり方」バリエーション
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  • ［どんな対応をする？］不安を取り除くこと
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • “最高のチームづくり”成功のための必須知識
  • 勝負の30日
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　チームと「群れ」　チームとは、ある目的に向かって協力しながら仕事をするメンバーのことを言います。その意味で言えば、単なる寄り集まりである「群れ」とは違います。チームには目的が必要なのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　最高の学期末へＧＯ！黄金アイデア集
  • 学期末に準備している私の最後の授業
  • 【小学校】「私の最後の授業」を読んで
  • 親子の時間をつくったことがすごい
書誌
授業力＆学級統率力 2014年3月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 映画「桐島、部活やめるってよ」―教室内カーストの視点で考察する
  • 《特別な力》の現出こそ、教師の仕事
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
登場人物Ｈはこう言う。「《できるやつ》は、なんでもできるし、《できないやつ》はなんにもできないっていうことなんじゃないのかな」これに友人が応える。「《できる側》だから言えるんだ、そんな残酷なこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
  • こんな言い方があった！目からウロコのほめ言葉
  • ほめているけれど、認めていない？
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考の作戦基地に！ノート指導の極意
  • ノート＆学習用具―ここが“私のこだわり”
  • 一年生には４Ｂ以上の鉛筆を
書誌
授業力＆学級統率力 2013年5月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
教室の子どもたちを見ると、鉛筆を正しく持っている子は、その一割程度だ。特に女子に多いのが、人差し指の上に親指を置く持ち方。弱い握力しかないのに、発色の悪い筆記用具を与えられたときに、この持ち方になりや…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　夏休みに行こう！　おすすめ研究会「今年のテーマはこれ！」
  • 北の教育文化フェスティバル―北フェスステージアップゼミ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏の研修会の概要　「北フェスステージアップゼミ」とは北の教育文化フェスティバル代表山田洋一によるＡＬＬ山田洋一ゼミです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 導入
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、一気に問題を提示し、成功する授業では、細かく区切って問題を提示する。　課題文を模造紙やスライドにまとめて一気に提示すると、板書の手間が減り、時間を節約できているように思えます。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 個人思考（予想や見通し）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
二瓶　亮
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、教師の都合で見通しをもたせ、成功する授業では、子どもが必要と感じた際に見通しをもたせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 問いづくり
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
西田　太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、問いをつくることに気を取られ、成功する授業では、問いを更新することが重視される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • ペア対話
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
田中　光夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、めあてに向けた「おしゃべり」で盛り上がるが、成功する授業では、「ペア対話とは何か」を繰り返し共有している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • グループ対話
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
難波　駿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、国語や社会で重点的にグループ対話を行い、成功する授業では、特別活動やミニレクでも対話を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 全体での話し合い
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
横田　富信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、話し合いの展開を緻密に構成し、成功する授業では、子どもの発言を大まかに捉え、位置づける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 振り返り・まとめ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、毎時間欠かさず振り返りを書かせ、成功する授業では、ここぞという場面で振り返りを書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • そもそも、授業の失敗、成功ってどういうこと？
  • 授業の成功とは技能の習得・向上
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の目的は学力の保障　授業の目的は、「子どもに学力をつけさせること」です。これを否定する人はいないでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 発問
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、難しい発問から始め、成功する授業では、簡単過ぎるくらいの発問から始める。　授業の中では、子どもの思考を働かせたり、気づきを促したりするために、発問を行います。特に重要なものは、主発問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 指示
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山崎　克洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、指示を出す環境が整っておらず、成功する授業では、環境を整えてから指示を出す。　指示を出した後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 説明
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山崎　克洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、全部を説明しようとし、成功する授業では、細分化して説明する。　「長い説明は、何も話していないことと同じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 板書
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、字を「きれいに」書こうとし、成功する授業では、一度で「丁寧な」字を書こうとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 机間指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、指示と助言に終始し、成功する授業では、まず一人ひとりに応じた問いかけを行う。　4年算数「小数」のひき算の筆算の時間を取り上げます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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