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特集 超解明 失敗する授業×成功する授業
「授業場面」の視点から
問いづくり
書誌
授業力&学級経営力
2025年10月号
著者
西田 太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、問いをつくることに気を取られ、成功する授業では、問いを更新することが重視される。 今日、文学教材を扱った読みの学習では、子どもたちの問いを生かした学習が盛んに行われています。ただし、実際には初読であげられた子どもたちの問いを並べただけの学習、個々に勝手な読みを展開する学習が散見され…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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