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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • ｢叱り力｣アップのための理論アラカルト
  • [コーチング]コーチングで叱る―感情を伝える叱り方
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 特別支援の子どもに届く叱り方
  • 衝動的な行動をする子ども―叱る五つポイントとまわりの子の理解が決め手
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
柴田　佑佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特別支援の子を叱るポイント５　どの学年にも、衝動的な行動をする子どもが少なからずいる。階段で友達ちの背中を押したり、友達の腕に噛みついたり……。こちらがびっくりするようなタイミングで驚きの行動に出る子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 特別支援の子どもに届く叱り方
  • こだわりの強い子ども―「こだわりが強い」のも光。教師からの「承認」「信頼」がなければ…
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
丸岡　慎弥
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ いつものトーンで　「先生！たかし（仮）が……。」　休み時間を職員室で過ごしていた私は教室へ向かう道中で子どもからの報告を聞いた。そして「ついにきたか」と思った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 特別支援の子どもに届く叱り方
  • 友だちの些細な過ちが許せない子ども―教師の姿を見せる「叱り方」
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
熊谷　久美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 特別支援学級担任としての一年　　初めにお断りしておきたい。私は、特別支援学級の担任を昨年度の一年しか経験していない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • ｢叱り力｣アップのための理論アラカルト
  • [カウンセリング]聴いて叱る
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
川島　眞
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「カウンセリング」には様々な種類があり、各々が依って立つ人間観も千差万別である。その中でも最も広く受け入れられているのが来談者中心療法（クライエント中心療法）である。来談者中心療法は、一九四〇年代にア…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • ｢叱り力｣アップのための理論アラカルト
  • [アンガーマネジメント]アンガーマネジメントで後悔しない叱り方をしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
戸田　久実
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ アンガーマネジメントとは　　アンガーマネジメントとは、一九七〇年代にアメリカで開発された怒りの感情と上手に付き合うための感情理解教育プログラムである。全米の企業や教育機関でも広く導入され、教育・職…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • ｢叱り力｣アップのための理論アラカルト
  • [アドラー心理学]アドラー心理学で「勇気づける叱り」を
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
会沢　信彦
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ アドラー心理学と「勇気づけ」　　七十万部のベストセラーとなった、岸見一郎・古賀史健共著『嫌われる勇気』（ダイヤモンド社）をきっかけに、アドラー心理学への関心が高まっている。特に、「教育（生徒指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • これだけは身につけたい！学級担任の基本のキ
  • ほめ方・叱り方スキル
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「ほめる」はアクセル・「叱る」はブレーキ　「ほめる」ことの大切さはよく知られていますが、私は「叱る」ことも極めて重要であると思っています。というのも、最近は叱れない教師が増えています。「ほめる」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • ベテランの体験と若手のＩＣＴスキルのコラボ●相互補完的コミュニケーションづくりのヒント
  • 経験年数を超えた教員の相互授業づくり
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
今から一〇年ほど前、「生きる力」を育むために、「体験的な学習」を重視する教育課程が盛んに行われていました。そして、ほとんどの社会人が携帯電話やスマホを身につける現代では、ＩＣＴの活用も大きく取り上げら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思わず使う“教師言葉”言い換え辞典
  • コミュニケーション力をつける！教師の対話術セルフチェック
  • 応用編：相手が納得してくれる謝り方
  • 感情的な保護者のクレームに対して効果的な謝り方
書誌
授業力＆学級統率力 2013年8月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
保護者は当然のことですが、自分の子どもを通して情報を集めます。学校に対してクレームや不満は後を絶ちません。感情的な保護者を怒らせてしまい、さらに処理が大変になることもしばしば見受けられます。そのような…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • 遅刻３回目の“この場面”どう叱るか＝先行研究に学ぶ
  • コーチングでする叱り方技術
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
子どもをどう叱ればよいのかが分からず、悩む教師は多いようです。　子どもを叱ることで「やる気をなくしてしまったらどうしよう」「反論されると嫌だな」と躊躇してしまう教師も多いようです。そこで、上手な叱り方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“いじめの芽”気づき・潰す日常実践の布石
  • いじめの芽―気づき・潰す！瞬発力発揮のポイント
  • どんな活動帯・時間帯で起こりやすいですか？
  • 見えないいじめ「靴隠し」
書誌
授業力＆学級統率力 2013年2月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポをつくる授業スキル＝ポイントはここだ！
  • ほめ方／感情を揺さぶるほめ方
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
事柄を伝えるＹＯＵメッセージ　感情を伝えるＩメッセージ　まずは次の二つのほめ方を比べてみてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • わがクラスの“裏文化＆マイブーム” (第4回)
  • 超ローカルスポーツ「バンデリーナ」
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
「バンデリーナ」とは　誰が考案したのかよくわかりませんが、愛知県刈谷市を中心としたごく一部の小中学校で爆発的に人気のあるスポーツに「バンデリーナ」があります。子どもたちは、体育の時間や休憩の時間によく…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
白石　範孝
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
作品全体を俯瞰した読みの力の育成　作品を場面に分けて，場面ごとに順番に読んでいくだけの物語の読みの授業。形式段落の順番に段落内容を確認するだけの説明文の読みの授業。これらの読みは，作品内容をなぞる，確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
尾﨑　正彦
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
学び方１　最初からすべて「自由」にはしない　「個別最適化」「自由進度学習」などが，学校現場を席巻しています。果たして，そこで行われている授業スタイルは本当に子どもの見方・考え方を培うことに有効に働いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
学び方１　興味をもって事象に接し，解決すべき問題を発見する　自分たちがわからないということを自覚し，疑問や予想を出し合う中で，解決すべき問題が見えてきます。その前提となるのは教師の適切な情報提供や問い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か
  • 英語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
和泉　伸一
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
学び方１　曖昧さを避けずにインプットとアウトプットの機会を多く確保する　外国語学習において，知らないことがある状態やすべてがわからない状態は当たり前です。そうした状況への耐性を高め，曖昧さを許容しつつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • “思考力”と“試行力”の２軸で考える「学び方」
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自立した学習者を育む２つの力　ＡＩが急速に発展する、ＶＵＣＡ（変動性・不確実性・複雑性・曖昧性）の時代において、一方的に知識を伝達する従来型の教育では、子どもたちの未来を支えることができなくなってきて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • PDCA×PPPサイクル
  • 子どもが自ら学習を計画、実行、調整する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
阿部　真也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　計画に縛られ過ぎない　子どもたちが，自ら学習を調整・管理していこうとする継続的なプロセスを重視しつつも，実態に即して計画に縛られ過ぎないように運用していくことが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自己調整方略
  • スモールステップで、自らの学びをコントロールする
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
木村　明憲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　目標を達成するとどのような能力が高まるのかを考える　学習内容についての目標を明確にした後，目標を達成すればどんな能力が高まるのか，達成するためにどうすればよいかを考えます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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