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特集 “リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
リズムとテンポをつくる授業スキル=ポイントはここだ!
ほめ方/感情を揺さぶるほめ方
書誌
授業力&学級統率力
2012年6月号
著者
神谷 和宏
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
事柄を伝えるYOUメッセージ 感情を伝えるIメッセージ まずは次の二つのほめ方を比べてみてください。 @ 「今日の君は、集中しているね」 A 「今日の君の集中を見ていると、先生も授業が楽しくできてうれしいなぁ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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