詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
神谷　和宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「ほめる」と「叱る」は四：一　最近、教育界で「子どもの能力や意欲を引き出し、自立をサポートする技術」としてコーチングが叫ばれるようになってきました。コーチングの考え方によると「ほめる・叱る」の割合が、大方、四:一がよいと考えられています。これは、ワシントン大学の心理学者ジョン・ゴットマン教授の「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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