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  • 特集　小学校英会話の授業システム
  • 村松東小　英会話授業　カリキュラムへの取り組み
  • カリキュラム設計の基本的考え　積み上げ方式で作った指導計画
書誌
教室ツーウェイ 2002年6月号
著者
大森　修
全100件(41～60件)
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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • 若き教師へのメッセージ
  • 続ければ必ず積み重なる
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
大森　修
本文抜粋
次の目次の項目がある。　　①言い訳をしない　②大志を抱く　③決意する　④粘り強く挑む　⑤他人のうわさ話をしない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの学校の学校力の基本を点検する
  • 学校力を奪う時間のルーズさ、自己責任の希薄さ等の病理
  • 時間のルーズさが子どもを危険にさらす事態もある
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
大森　修
本文抜粋
「会議」のない学校づくりをしてきた。あるのは、「打ち合せ」と「連絡」そして「研修」である。　これらの中で時間をかけるのが「研修」である。「研修」は回数も多い。年間で四十回はある。月に二回あると思えばよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 現場の教師が訴える教育界改革のテーマ
  • 学校監査が真犯人を刳り出す
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
大森　修
本文抜粋
　教育委員会改革は地方分権時代の一大テーマである。　　教育委員会を置くことができる。　　右のような規定を「できる」規定というのだ。できる規定はできなくてもよいという意味を含んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実力ある教師への近道
  • 今ふりかえる私の教師修業
  • 向山氏との出会いが運命を決めた
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
大森　修
本文抜粋
【新採用五年】この時期には三つのことを振り返ることができる。　①本を読む。　②研究会に出かける。（奈良の天理市に出かけていた。学習研究連盟へ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　伝統的教育文化を現在に生かす
  • 伝統的教育文化を再生させる
  • 藩校の教育システムに学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
大森　修
本文抜粋
藩校が次々につくられたのは、寛政年間と天保年間だといわれる。どちらも改革が行われた時期である。　藩や幕府の財政が悪化した時期であるとともに列強諸国が姿を見せた時期である。内外に対する危機意識が高まった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 夏休みの研修、校長としての配慮
  • 綱紀の保持を主眼にはしない
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
大森　修
本文抜粋
夏季休業中の研修は粗く分けると三つになる。　　１　行政研修　　教育センターが、主として行う研修である。これは、服務勤務上も問題はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大うけ　授業参観のメニュー
  • 授業参観日　我が学級の工夫
  • 向山実践が教室を満員御礼にした
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
大森　修
本文抜粋
授業参観では、保護者にも答えさせる。このようなやり方をしたのには、理由がある。保護者が私語をしていたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学の研究が学習の原則を示した
  • 脳科学が裏付ける向山型学習指導法
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
大森　修
本文抜粋
向山洋一氏が提唱する向山型学習指導法の原則が、脳科学によって裏付けられている。いくつかを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　本物の研究・研修活動
  • 2003年度、日本中に衝撃を与えた新潟結小、熊本海浦小の研究・研修
  • 結小の研究の枠組み
  • ＴＯＳＳ式で貫いたからこそのインパクト
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
大森　修
本文抜粋
日本教育技術学会（向山洋一会長）主催新津市立結小学校主管の研修会には、全国から会員を含めた一二〇〇人が参加した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • 大森実践を支えた附属小、村松東小、結小の保護者
  • 保護者の支持こそ担任教師の最大の武器である
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
大森　修
本文抜粋
パリ日本人学校の第一回目の授業参観である。　「先生は新潟からこられたということですが、ここの子どもはほとんどが首都圏の子どもです。教えることができますでしょうか」と言われた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　模擬授業こそ唯一の技量上達法
  • 模擬授業中心の校内研修
  • 模擬授業への挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
大森　修
本文抜粋
校内授業研修は次の三つで組み立てる。　授業研究　模擬授業研修　ユースウェア研修　では、個別の子どもへの対応力が問われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師が変わらなければクラスは変わらない
  • 校長の証言　教師が変わってクラスが変わった
  • 立ち直った女教師の物語
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
大森　修
本文抜粋
四月後半のことである。　学年主任と担任教師が相談にきた。　　四人の子どもが騒いで授業ができない
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力の基礎基本を保障する戦略
  • 我が校が考えた基礎基本
  • 指導すべき内容と基礎基本の折り合いをつける
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
大森　修
本文抜粋
学校教育での基礎的・基本的な内容は、決められている。どこで決められているのか。「決められている」という言い方で分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力の基礎基本を保障する戦略
  • 我が校の基礎基本を保障する戦略
  • 達成目標の公開が教師を鍛える
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
大森　修
本文抜粋
基礎基本を「実質的」に保証するのは何かである。　何かという問いである。　　教育課程　教育技術　　教育課程は、「実質的」には教師がつくる。法制的には「校長」がつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • ユースウェアの概念はＴＯＳＳが作った
  • ユースウェアが差をつける
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
大森　修
本文抜粋
ハードウェア、ソフトウェアは、コンピュータの普及につれて広く周知されるようになった。コンピュータに触ったことがある人で、知らない人がいないくらいである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できない子が満点をとるまでの指導
  • 基礎学力の保証　学校づくり・校長の挑戦
  • 身銭を切らないところに真の学びはない
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
大森　修
本文抜粋
基礎学力を保証する学校はこのような学校である。　　指導力のある教師集団　　一人や二人ではなく、教師集団として指導力があるということだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 校長として見える「授業の荒れ」
  • 高橋佳子氏の慧眼に学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
大森　修
本文抜粋
高橋佳子氏（ＴＯＳＳ－ｈｕｍａｎ）から話を聞いたことがある。　訪問したことのある「学級の荒れ」についてである。氏の話は同感することがあり多くの教師に知ってもらいたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実録　腕を上げる模擬授業体験
  • 学校の模擬授業研修
  • 新潟県結小学校
  • 全担任が同一教材で模擬授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
大森　修
本文抜粋
夏季休業中の職員研修の内容の一つにこれがある。　　全担任が同一教材で模擬授業　　模擬授業方式の研修は、昨年度まで教頭であって、この四月の異動で校長になった藤村氏の学校でも行なわれたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • Ｃランクの子　我が校での指導
  • 立ち上がった校内サークル
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
大森　修
本文抜粋
ＴＯＳＳサークル員である教師が低学年一学級、国語の授業を担当している。　その教師に当該学年主任が「国語の授業を学年の先生に参観させてくれないか」という依頼があったという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力向上　平均点90以上の基本方針
  • 基本方針を確立することの大切さ
  • 方針と達成の方途はひとつである
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
大森　修
本文抜粋
校長の中には「方針」を示して終わりというのが実に多いのである。後はまかせるというタイプである。後をまかせられる教師で構成されている学校はそんなに多くはない。むしろ少ないはずである。大方の学校の教師集団…
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小学校／中学校
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