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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 誰もが「分かる」「できる」学習で、学力は伸びたが……
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 習熟度別学習とその意義
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
山田　和美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　習熟度別学習　「習熟度別学習」はすべての児童の学力を育てようと真剣に考えたときの教育方法の中の選択肢の一つである。評価も相対評価から絶対評価に変わり，ポートフォリオというカルテを用いた個に応じた指…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 本来の目的と趣旨に基づいた実践を
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「習熟度別学習」の拡がり　文部科学省の学力向上フロンティアスクールの多くが習熟度別学習の研究・実践に取り組んでいる。大阪市のように，市の施策としてすべての小中学校での取り組みを推進し始めたところも…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 先進校の成果と課題を活かそう
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
勝美　芳雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度で事業が完了する多くの学力向上フロンティアスクールにおいて算数の習熟度別学習が実施され，その成果と課題が公表された。先進校としての役割を果たしたこれらの結果から，習熟度別学習が，算…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • コーディネーター的な役割を生かして
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
太田　恭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもが，「算数って，楽しいね」と表現するのは，自らの手で原理や法則を発見できたとき，自己目標に一歩近づいたときである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 思考力を伸ばす授業の創造
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
土田　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　どのような力の育成を目的とするのか　平成13年度教育課程実施状況把握調査結果から，次の２点が指摘されている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 習熟度別学習の有効性と課題
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
渋谷　誠司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　習熟度別学習が文科省より提示されたのは　３年前だが全国的な普及率はすさまじい。　習熟度別とは何か不明解のまま導入した学校がないわけではない。確かに言葉の意味は多少異なるが「個人差に応じる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 授業形態の工夫で、きめ細かな指導
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
西尾　博行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本市の「習熟の程度に応じた学習」　本市の「習熟の程度に応じた学習」（以下，「習熟度別学習」）は，その意義やねらいを明確にして教職員の共通理解を図り，どの単元のどの時間に実施すれば効果的であるのかを…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • デメリットの少ない習熟度別学習
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
濱田　毅
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　習熟度別学習は，昨年12月末の学習指導要領一部改正で「個に応じた指導の充実」のための例示に「習熟の程度に応じた指導」として示されるようになった。とはいえ，そのねらいや方法などは，未だ標準…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 「入れ物」から「中身」へ
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
飯田　真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　習熟度別編制後に表れた課題　習熟度別少人数指導では，その編制の仕方に関心が向きがちとなる。本校でも，少人数指導導入当時，どの単元でどのように少人数の編制にしていくかの議論が多くあった。従来の「学級…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 本校における習熟度別指導の変遷
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
久留　理剛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校ではこれまで，平成11年度からＴＴ指導のための加配，13年度より少人数指導のための加配の配置を受け，個に応じた指導の在り方の研究を深めるとともに，一人一人に確実な学力を身に付けさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 教師側のメリット・デメリット
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
神山　繁樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　メリット　(1)　学習の準備段階で　習熟度別学習を行う際には，学級担任と少人数担当とで次のことを打ち合わせる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • “形”よりも“中身”を大切にした少人数指導
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
田中　仁浩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私たちが行っているのは，「少人数制指導」ではなく「少人数指導」である。つまり，まず形があるのではなく，私たち指導者の願いやねらいが初めにあるはずである。そうでなければ，少人数指導は形骸化…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　習熟度別学習のメリット・デメリット
  • 子どもの視点からみた習熟度別学習
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
古本　温久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　各学級での一斉授業や均等分割による学年　２学級３展開の少人数指導などでは，子どもが自分で学習の仕方を選択するような機会はあまりない。逆にいうと，コース設定，コース選択は習熟度を考慮した少…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　論理的な「説明力」を育てる3つの鉄則
  • 総論
  • 「受け手」に合わせた説明ができる
書誌
楽しい算数の授業 2008年2月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の学習指導要領の改訂において算数・数学科で強調された項目の１つに，「筋道立てて説明したり，論理的に考えたりして，自ら納得したり，他者を説得したりする」力を伸ばすこと，及び「根拠を基にして，ある事柄…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学力向上フロンティア校から学ぶ
  • 総論
  • 子どもの個性を生かす教育を目指せ
書誌
楽しい算数の授業 2005年12月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度までの２～３年間に及ぶ学力向上フロンティアスクールの実践から多くのことを学ぶことができるが，ここでは特に「少人数／コース別指導」の実践研究から得られた成果について述べることにする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　発展的な教材の開発とその生かし方
  • 教材開発の視点と実践へのヒント
  • 一人一人の必要に合わせた発展的な教材の開発
書誌
楽しい算数の授業 2002年6月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　算数の発展的な教材の開発は，その目的に応じて次の３つの場合が考えられる。　　基礎基本の確実な定着を図るための発展的な教材…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑩　｢算数的活動｣を通した問題解決の授業
  • 実践化に向けて
  • ｢算数的活動｣を活用した問題解決
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題場面の把握・問題の理解　しっかりとした目的と方向　問題の明確化　他の要素の捨象　解決への意欲…
対象
小学校
種別
特集
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  • 算数科教育―私の提案 (第3回)
  • 電卓と、教科書離れで、Myコース
書誌
楽しい算数の授業 2011年6月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある授業で220654÷21.53のような筆算を３題黙々と計算して商を５桁まで求めていた。３都市の人口密度を比較するためであった。もちろんこの計算が電卓を使ってならば，驚くこともあるまい。子どもたちの…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 算数の発展的な学習―基礎・基本の習熟を図り，学ぶ楽しさを味わい，問題解決能力を高める (第12回)
  • 算数の問題解決能力を高める発展的な学習(4)
書誌
楽しい算数の授業 2004年3月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今月号は前号の続きで，問題解決能力の育成のために問題解決のストラテジーのうち，その７と８を使いこなせるようにすることを目指す。算数の問題解決能力を高める発展的な学習(4…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 算数の発展的な学習―基礎・基本の習熟を図り，学ぶ楽しさを味わい，問題解決能力を高める (第11回)
  • 算数の問題解決能力を高める発展的な学習(3)
書誌
楽しい算数の授業 2004年2月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　今月号は前号の続きで，問題解決能力の育成のために問題解決のストラテジーのうち，その５と６を使いこなせるようにすることを目指す…
対象
小学校
種別
連載・常設
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