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  • 小特集　年間計画・時間割作成のアイデア
  • 実践例
  • ２年／自ら学び自ら考える年間指導計画を目指して
書誌
楽しい算数の授業 2002年3月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 小特集　子供の「知ってるよ！」から始まる授業
  • 実践例
  • 低学年／「知ってるよ！」を肯定的に受け止める―1年「10になるたしざん」
書誌
楽しい算数の授業 2002年2月号
著者
中川　愼一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の課題と主な活動　(1)　課題　「10になるたしざん」を見つけ出しま　しょう。　(2)　課題のねらいと工夫…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 実践例
  • ｢総合的な学習の時間｣に生かす
  • 地図を作って，町めぐりをしよう
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
久末　節子
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　はじめに　「そんなことわからなくたって，全然困ら　ないよ」　「算数なんて，役に立たない」　算数嫌いがふえていることが新聞などでよ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 実践例
  • 他教科・領域に生かす
  • 必要は学習意欲の源泉
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
滝澤　福一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私達は児童に問題解決能力や主体的に学ぶ　力を育てたいと願って日々授業に取り組んで　いるが，実態としてはなかなか児童の身につ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 実践例
  • 日常生活に生かす
  • 「見なす」ことで日常生活の中に算数のよさを見つける
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
　　Ｃ　となりのグループの巻き尺とつなげて測　れば，いっぺんに長く測れるよ。　Ｃ　廊下にマスの線があるんだけど，これの…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　算数における情報活用能力の育成
  • 実践例
  • 発表のための表現
  • 自分の考えを分かり易く伝えるための表現の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2001年12月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子供たちは，文章でかかれた問題を図や式　を用いて解決する。その後，お互いの考え方　を説明しあって考え方を練りあげる。説明に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コンピュータ活用のアイデア
  • 実践例
  • 算数の学習にインターネットを
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
清水　雅之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　2002 年を目前に，インターネットを導入す　る学校が急激に増えている。それに伴い，学…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コンピュータ活用のアイデア
  • 実践例
  • 統計を用いて，自分の考えを伝えよう
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
植村　哲郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　統計的な考え方の指導におけるコン　ピュータ利用のメリット　小学校の算数の学習指導におけるコン
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　個を伸ばす課題選択学習
  • 実践例
  • 導入場面における課題選択
書誌
楽しい算数の授業 2001年10月号
著者
菅野　俊子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　導入場面と課題　新学習指導要領の総則「指導計画の作成等　に当たって配慮すべき事項」に「各教科等の…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　個を伸ばす課題選択学習
  • 実践例
  • ［解決方法の選択］選択を取り入れて，子供の主体性や個性を育てよう
書誌
楽しい算数の授業 2001年10月号
著者
長谷川　雅枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　解決方法の選択って？　課題の選択なら，予め幾つかの課題を用意　しておいて選択させればいいが，解決方法の…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要録の改訂で評価がこう変わる！
  • 実践例
  • よさを伸ばし，可能性を拓く評価
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
兼田　寿
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「何を」「どのように」指導するか，それに　ついて「どんな面や点から」「どんなふうに」評…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要録の改訂で評価がこう変わる！
  • 実践例
  • ポートフォリオ的ノートによる評価
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
家田　晴行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　絶対評価への対応　近年，算数の研究授業の多くは，学校や学　級あるいは児童の実態に合わせた様々な工夫…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「ああ，楽しかった！」と子供が実感する授業
  • 実践例
  • 子供が○○することを楽しめる
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
清水　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　楽しさとは　算数の授業が楽しいとはどういうことだろ　うか。また，算数の授業が嫌いとはどういう
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「ああ，楽しかった！」と子供が実感する授業
  • 実践例
  • 活動の楽しさと考える楽しさ（２年「三角形と四角形」）
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
林　義典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○本時のねらい　平成14 年より全面実施される新学習指導　要領の第３学年から第５学年における図形領…
対象
小学2年
種別
小特集
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • 問題意識を持たせる多様なアプローチ
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
小島　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題意識の重要性　　今 でも，問題解決学習は，次のような学習　過程を踏ませれば育成できると考えられてい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • ふりかえり，より確かなものに
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題づくりは導入時とはかぎらない　　子供たちの問題解決力は，与えられた問題　を解くだけでなく，それ以前に大切にしたい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑥一人一人が生きる机間指導
  • 総論
  • 机間指導は個に応じる指導の基礎・基本
書誌
楽しい算数の授業 2008年1月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数科の指導の場には，子ども自身が一人で学ぶ場（提示問題の理解・解決方法や答えの見通し・自力解決）と，子ども同士が共同で学ぶ場（練り上げ・学習のまとめ等）がある。特に前者の一人で学ぶ場で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生活に生きる算数の授業
  • 総論
  • 算数学習と生活との関連、その生かし方
書誌
楽しい算数の授業 2007年2月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数学習と生活との関連，その生かし方　長嶋　清●青山学院大学講師　　１　はじめに　小学校学習指導要領算数科編（試案）（昭和26年改訂版）第二章には，算数と生活との関係の強さ，濃さ，太さ等について，大変…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑤　｢基礎・基本の定着｣を図る授業
  • 実践化に向けて
  • かけ算の理解を図る『数の線』
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科における基礎・基本とは　　●新教育課程の「改善の基本的な考え方」において，「ゆとりある中で基礎・基本の確実な定着を図る」ことが述べられている。　このことを算数科の視点で述べれば「ゆとりのある学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　子供の「知ってるよ！」から始まる授業
  • 特集の解明
  • 素直な子供の姿に寄り添おう！
書誌
楽しい算数の授業 2002年2月号
著者
細水　保宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子供の「知っているよ！」から始ま　る授業　情報化の進んだ現在，学校で学ぶ内容は，　子供にとって必ずしも初めての内容ばかりで…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 小特集　生活にもっと算数を活用しよう
  • 特集の解明
  • いつも生活の中に算数を探している子供
書誌
楽しい算数の授業 2002年1月号
著者
山田　和美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　いつも算数を探している子供　身の回りの事象の中に，知的好奇心を持っ　て，「算数が潜んでいないか？」といつも探し…
対象
小学校
種別
小特集
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