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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第12回)
  • たくましく生きる子供の育成を目指して
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
添田　佳伸
ジャンル
算数・数学
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第18回)
  • 「実践に生きる」教育研究をめざして
書誌
楽しい算数の授業 2001年3月号
著者
相馬　一彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　本 誌編集部から，このリレー連載の中で，次　のようなことについて明確に述べてもらいた…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第17回)
  • 情報化社会に対応した数学教育の研究
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
守屋　誠司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　現 在の学校数学の内容は，1901 年にイギリ　スでペリー（J. Perry ）が数学教育改造を訴え…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第16回)
  • 子供に問題づくりの機会を
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
平井　安久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 文章題作成の活動に注目しよう　子 供自身による文章題作成の場面といえば，　授業中に課題の文章題を早く解き終えた子供…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第15回)
  • 数感覚を観察するための視点
書誌
楽しい算数の授業 2000年12月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　「数と計算」の領域においては，単に計算が　速く正確にできるというだけでなく，数を多
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第14回)
  • 「考えることの教育｣の今日的検討を
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
清水　美憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 算数科の位置の再点検　私 が所属する学科は，かつて「数学教育学　科」と呼ばれていたが，現在の名称は，「数学…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第13回)
  • 日本の算数教育の課題
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
富竹　徹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　こ れからの日本の算数教育の課題について　アプローチする方法は，いくつか考えられよ
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第11回)
  • 目標論・評価論の検討と再構築
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
矢部　敏昭
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　はじめに　　今日の教育改革の論議において，教育評価に関するさまざまな議論が展開されている。評価論に関する検討は，裏返せば目標論の検討を意味し，特に教科の学習を通して子供たちにどのような学習の能力と…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第10回)
  • イメージの機能に着目した図形指導
書誌
楽しい算数の授業 2000年7月号
著者
川崎　道広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　　平成10年に告示された学習指導要領では小学校算数科において取り扱われる図形領域の指導内容は大幅に厳選され，合同や対称，拡大・縮小などの指導内容が中学校へと移行統合されるとともに，ほぼす…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第9回)
  • 教師のキャッチ＆リスポンス能力の育成
書誌
楽しい算数の授業 2000年6月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　これまでの筆者の研究　　前任校の筑波大学附属小から現在に至るまで，筆者は算数科の授業法について研究してきた。その結果は，次のａからｈの著書に表した…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第8回)
  • コミュニケーションが機能する空間
書誌
楽しい算数の授業 2000年5月号
著者
金本　良通
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　コミュニケーション研究への動機　　コミュニケーションについて研究をしている。算数という授業におけるコミュニケーションである…
対象
小学校
種別
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  • 21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第7回)
  • 「一般化」問題の解決力を育てるために
書誌
楽しい算数の授業 2000年4月号
著者
石田　淳一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本稿では，調査研究の方法の一端を述べながら，筆者の「パターン発見」問題の解法の一般化に関する研究に基づいて「一般化」問題の解決力を育てるために子供に解法の「一般性」という視点を持たせることの大切さを述…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　楽しい授業を創る教材・教具活用のアイデア
  • 総論
  • ジオボード、使う前に追究しよう
書誌
楽しい算数の授業 2006年5月号
著者
添田　佳伸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ジオボードをよく知る　算数・数学教育に携わる先生方なら，ジオボードのことはよくご存じだと思う。板に釘が打ち付けてあってその釘に輪ゴムを引っかけて図形を作るあのジオボードである。正方形の板に碁盤の目…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 算数教育ホットニュース (第120回)
  • 授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，私が担当する連載の12回目，最終回です。一年間お世話になりました。　東日本大震災の爪痕は深く，社会的にも精神的にも，復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間，たくさんの先生方が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第12回)
  • 算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第12回)
  • ６年かけて育てる！　引き継ぎは具体的・視覚的に！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１年間の連載も最終回を迎えた。３月は学年の締めくくりでもあるが，実は，もう４月への隠れたスタートになっている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第24回)
  • ○を付けない○付け法―木曽川西小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
木村　博彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は愛知県の北西の端に位置する一宮市にある学校の中で，最も北西の位置にある。一宮市の北と西は大河木曽川に面し，川の向こうは岐阜県である。自然に恵まれた学校で，年間を通じて常に20種類以上の野鳥を校地…
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小学校
種別
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  • 算数授業奮闘記 (第118回)
  • 「ペンキ」を使わない分数の乗除に挑戦して
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
折田　和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「不自然な場面」から身近な場面に　私は現在７年目，６年生を担任している駆け出しの教員であるが，授業を行っていくに際して日々心がけていることが１つある。それは「本時の課題が，児童にとって不自然なもの…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「足場」のある算数授業の新展開 (第12回)
  • 話し合う力を育てる算数授業事例(4)
  • ５年　三角形の面積の授業から
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
石田　淳一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもが進める授業づくり　子どもが主体的な学びをするためには，子どもと授業の進め方の共有化をはかっておく必要がある。教師の発問を子どもが待つ授業から，子どもが自ら授業をつくる授業へ変えるには，子ど…
対象
小学5年
種別
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  • 子どもの意欲を高める朱書き文例集 (第24回)
  • ３月のノート指導と朱書き
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
井出　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習の取り組みの様子を認め励ます　愛知教育大学教授志水廣先生は「○付け法」を提唱されている。一時間の授業を終えた子どものノートに教師が朱書きすることも，子どものよさを認め励ますという点で，○付け法の一…
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小学校
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  • イチオシ！　板書紹介 (第24回)
  • 習得型で基礎・基本を確実に身に付けさせる板書
  • 第３学年　重さ調べ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回の授業者は，京都府久御山町立佐山小学校の森川令子先生である。　本時は，２㎏ばかりの仕組みと１㎏の説明と単位換算を押さえる授業である。はかりの拡大図，子どもの気づき，㎏の定義と書き順の明示など学ぶこ…
対象
小学3年
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