詳細情報
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ (第16回)
子供に問題づくりの機会を
書誌
楽しい算数の授業
2001年1月号
著者
平井 安久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 文章題作成の活動に注目しよう 子 供自身による文章題作成の場面といえば， 授業中に課題の文章題を早く解き終えた子供 が余った時間を使って類似の文章題を作って…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 18
「実践に生きる」教育研究をめざして
楽しい算数の授業 2001年3月号
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 17
情報化社会に対応した数学教育の研究
楽しい算数の授業 2001年2月号
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 15
数感覚を観察するための視点
楽しい算数の授業 2000年12月号
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 14
「考えることの教育｣の今日的検討を
楽しい算数の授業 2000年11月号
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 13
日本の算数教育の課題
楽しい算数の授業 2000年10月号
一覧を見る
検索履歴
21世紀の算数教育・時代を担う研究者のアプローチ 16
子供に問題づくりの機会を
楽しい算数の授業 2001年1月号
国語教育の実践情報 32
小学校／小学校学習指導要領実施状況調査結果の公表
国語教育 2018年11月号
“日本の世界遺産”を発問クイズ 7
「紀伊山地の霊場と参詣道」の謎に挑戦！
社会科教育 2008年10月号
グレーゾーンの子を救う効果的な学習指導の方法 1
学級づくりは効果的な学習支援
心を育てる学級経営 2007年4月号
一覧を見る
