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書評
『就学前からの学力保障−筑豊金川の教育コミュニティづくり』
教育コミュニティづくりに示唆と元気を与える本
書誌
解放教育 2007年5月号
著者
田中 欣和
ジャンル
人権教育
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書評
『むかし学校は豊かだった』(教育の境界研究会編 阿吽社発行)
学校のモノやコト―個別性に寄り添うこと
書誌
解放教育 2010年8月号
著者
北川 知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
学校≠ェ話題に上るとき、そこに参加している各人の頭のなかにある学校≠ヘ同じでしょうか? 一人ひとりが「ん?」と考え、具体的に学校≠語れば、おそらくその違いは歴然でしょう。本書は学校≠フ「モノ…
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書評
『みんなちがって、つながる・ふかまる―障害共生保育への招待』(戸田有一・山本淳子・森本優子・椎葉正和:編著)
ともに学び、ともに育っていくために
書誌
解放教育 2010年7月号
著者
小田 浩伸
ジャンル
人権教育
本文抜粋
幼稚園、保育所等では、障害のある子どもやその可能性がある子どもたちが複数在籍している現状から、多様なニーズのある子どもたちが互いに学び合い育ち合う保育をめざした実践が行われている。こうした実践の中では…
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書評
『排除と差別の社会学』(好井 裕明:著)
違和感とのつきあい方
書誌
解放教育 2010年4月号
著者
中島 勝住
ジャンル
人権教育
本文抜粋
差別に直面してしまった時、あるいは考えようとした時、思わず身構えたという人は多いだろう。それを違和感といってもいいが、ほんの少しの後ろめたさといいかえてもいい。多分それは、自分の中の差別性をわきに置い…
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書評
『ビジュアル部落史』全5巻
読む部落史から見る部落史へ
書誌
解放教育 2008年10月号
著者
中尾 健次
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「ビジュアル」と称する出版物が多くなった。日本史関係だけでも、『ビジュアル版 日本の歴史を見る』(世界文化社)、『ビジュアル日本の歴史』(学研)、『週刊 ビジュアル日本の合戦』(講談社)などがある。総…
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書評
『進化する高校 深化する学び―総合的な知を育む松高の実践』(菊地栄治編)
地域に触発され、地域を触発する学校づくり
書誌
解放教育 2001年7月号
著者
矢野 裕俊
ジャンル
人権教育
本文抜粋
この本は、松原高校(松高)の学校づくりと教育的挑戦について、教員と卒業生が稿を寄せるかたちでまとめられた実践記録である。松高は地元の要望によって一九七四年につくられた大阪府立高校であり、当初より差別を…
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書評
『「生きる糧」となる教育を求めて』(野田龍三著)
人の心に働きかけるには、心から出たものでなくてはならない
書誌
解放教育 2001年2月号
著者
武藤 啓司
ジャンル
人権教育
本文抜粋
野田さんからご本を送っていただいたのに、忙しさにかまけ、ページを開くのを遅らせていたとき、本誌編集長の桂さんから、書評をとの依頼をいただきました。いわば外的強制によって読ませていただく羽目になってしま…
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書評
『メッセージ・ソング―「イマジン」から「君が代」まで』(藤田正著)
21世紀を人権の世紀として築くために
書誌
解放教育 2001年1月号
著者
中島 一江
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「この歌にこんな背景があるなんて知らなかった」。この本を読んだとき、多くの人はその様な感想を持つのではないだろうか。私自身も読後まずそう感じた。そして読んでいる間、かつて歌ったり聞いたりした数々のメロ…
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書評
『現代中国と教師教育―日中比較教育研究序説』(黒沢惟昭・張梅著)
国の違いをこえて、教員意識の改革と課題克服を示した本
書誌
解放教育 2000年12月号
著者
森山 沾一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
1 なにが言いたいのか! 四〇代のベテラン教師が、立ち往生するような学級崩壊がマスコミの広告ではなく、教室に現れている。この夏の九州の話。四月から転入し六年生一六人を担任。子どもの個性化と親たちとの関…
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書評
『「保育一元化」への提言』(鈴木祥蔵著)
人権保育の視点から、保・幼の二元体制を問う
書誌
解放教育 2000年11月号
著者
田中 文子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九四八年一二月一〇日、国連が「世界人権宣言」を採択したその日に、奇しくも、著者は抑留先のシベリアから舞鶴港に帰還された。帝国軍人として「つくられた者」への反省から「自らつくりかえる者」へと歩む中で部…
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書評
『部落問題のパラダイム転換』(野口道彦著)
「部落問題」の再構築迫る大胆な提言
書誌
解放教育 2000年10月号
著者
八木 正
ジャンル
人権教育
本文抜粋
著者の野口氏は、長年にわたって部落問題について社会学的な観点から着実に実証的な研究を積み上げてきた学者として知られている。その野口氏が周囲から待望されてきた著作をようやく刊行されたのであるから、強い期…
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書評
『大阪発・解放教育の展望』(社/部落解放・人権研究所編)
いざ大阪へ
書誌
解放教育 2000年9月号
著者
志水 宏吉
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、部落解放・人権研究所の前身である部落解放研究所が、ここ数年のうちに刊行してきた『これからの解放教育』(一九九三)、『地域の教育改革と学力保障』(一九九六)、あるいは解放教育研究所の手による、シ…
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書評
『ふだんの授業からつくる総合学習』(園田雅春著)
園田雅春の仕事は「おもしろくて ためになる」
書誌
解放教育 2000年8月号
著者
長尾 彰夫
ジャンル
人権教育/総合的な学習
本文抜粋
園田雅春は、文章の達人であり、実践記録の書き手としては当代一である。現職の教師で実践記録ライターとしては、東京の善元幸夫と大阪の園田雅春は、東西を二分する大看板だ…
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書評
『同和教育への招待』(中野陸夫・池田寛・中尾健次・森実)
「同和教育の伝統」を引き継ぎ「人権教育をひらく」ために
書誌
解放教育 2000年7月号
著者
斎藤 史恵
ジャンル
人権教育
本文抜粋
解放出版社から二〇〇〇年四月に『同和教育への招待……人権教育をひらく』が出版された。この本のタイトルに対しての反応は、大きく二つに分かれるのではないかと推察する。一つは、今なぜ「同和教育への招待」なの…
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書評
『アイデンティティポリティクスを超えて』(金泰泳著)
在日のエスニシティとは何か
書誌
解放教育 2000年5月号
著者
平沢 安政
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本の帯に「未完の民族意識」とある。著者は最初、これを書名にしようと考えていたということであるが、確かに本書は大きな問題意識をもとに書かれた意欲的な著作である…
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特集 若い教師にススメる「授業の方法」
【資料】『解放教育』一九七三年一〇月号(28) 「特集/低学力の克服をめざして」より
学力論の前進のために
書誌
解放教育 2010年5月号
著者
田中 欣和
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一 今日的課題としての学力(略) 二 「学力」論の困難(略) 三 学校の役割 過去の論究をふりかえるとき、私たちに有意義なのは、その結論よりはむしろ、その問題のたて方、どのような状況のなかで、何を…
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特集 読書のロードマップ◇知を磨き、明日をひらく
読書のすすめ―生をたのしむこの一冊
私の車中読書(チョムスキー『9・11』)
書誌
解放教育 2003年9月号
著者
田中 欣和
ジャンル
人権教育
本文抜粋
チョムスキー著『9・11』他 文春文庫、二〇〇二年 大学への通勤時間から歩行時間を引いて往復二時間ほどになる。重い本を抱えて授業準備のかなりをそこでした時期もあったが、近年は「専門」と関係ない文庫や…
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特集 学力保証への射程◇いま、学力問題とは何か
「学力低下」「ゆとり」論議の対立構造
書誌
解放教育 2001年12月号
著者
田中 欣和
ジャンル
人権教育
本文抜粋
全国の学校現場が新指導要領に対応する取組みに追われていることに並行して「二〇〇二年度からの新指導要領の中止を求める国民会議」の署名運動が進められている。このグループの主張は岩波ブックレットによってその…
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小特集 創刊400号によせて
『解放教育』誌への提言・今、何が求められているか
「一般校」と「若い人」の問題
書誌
解放教育 2001年4月号
著者
田中 欣和
ジャンル
人権教育
本文抜粋
志の結集点というべきものが弱くなった現在の教育界において本誌の存在意義はかつて以上に大きい。状況の変化に対応しつつ、本誌をさらに活かしていくために、二つのことをとりあげたい…
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書誌
解放教育 2012年3月号
著者
財団法人 解放教育研究所
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人権教育
本文抜粋
このたび、財団法人解放教育研究所は、2012年3月31日をもちまして解散することとなりました。『人権教育読本にんげん』につきましては、大阪府の財政改革の中で無償配布事業が廃止されたことに伴い、すでに廃…
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月刊『解放教育』終刊のお知らせ
書誌
解放教育 2012年2月号
ジャンル
人権教育
本文抜粋
平素より本誌をご愛読いただきありがとうございます。また、長年にわたり(財)解放教育研究所の諸事業につきましても、お力添えをいただいておりますことに、心より感謝申しあげます…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
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2年/クマゼミ増加の原因を探る(光村図書/2年)
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【説明文】クマゼミ増加の原因を探る(光村図書)
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