特集　若い教員が元気に育つ学校を求めて

• ＜座談会＞

  • 出席者　大泉　志保（泉南市立泉南中学校）・大谷　めぐみ（箕面市立萱野小学校）・�繻ｴ　成壽（伊賀市立柘植中学校）・園田　雅春（大阪教育大学）・森　実（編集部／進行）

    • １　座談会のねらいと流れ
    • ２　自己紹介
    • ３　若い教員をめぐる問題状況
    • ４　若い教員が成長するには
    • ５　若い教員が元気に育つ学校とは
    • ６　夏休みの過ごし方―若い先生へのメッセージ

• 資料

  • 新しい教職員が元気に育つ学校とは？〜人権教育の観点から〜･･････森　実

多文化な子どもたちの声にふれる (第8回)

• 名言から学ぶ心と人生･･････山本　晃輔・大阪朝鮮高級学校サッカー部一同

編集部の本棚

• 『ダイバーシティ・トレーニング・ブック―多様性研修のてびき』森田ゆり著／『発達障害のある子どものきょうだいたち―大人へのステップと支援』吉川かおり著

共生のトポス (第101回)

• 大阪朝鮮高級学校〜何をみつめなくてはならないのか･･････榎井　縁

映画をみる、映画でみる (第17回)

• 今この時も「忘却との戦い」は続いている･･････中村　一成

まいど、おおきに！ (第5回)

• 加差別･･････露の　新治

沖縄散歩 (第15回)

• IQ84ご飯と「沖縄の健康・長寿」･･････野入　直美

おもちゃばこ (第41回)

• ドラえもんのポケット、持っていますか？･･････沖本　和子

書評

• 『むかし学校は豊かだった』（教育の境界研究会編　阿吽社発行）･･････北川　知子
  〜学校のモノやコト―個別性に寄り添うこと〜

アフガンに生きる子どもたち (第5回)

• ファティマは家族が誇り･･････園田　智也

【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第5回)

• ミニ・アーユルベーダ体験･･････戸田　亜理子

子どもを見る眼 (第17回)

• 学校で二度傷つく子どもたち･･････土田　光子

まいにち？　マイニチ！

• 夏休み恒例･･････ガウル

“授業を創る”ということ (第5回)

• 総合学習の授業づくり〜体験知・身体知〜･･････佐久間　敦史
  〜キーワード：「体験知・身体知」〜