特集　可能性をいかすために―第59次日教組教研集会・山形から

• 全国各地の実践報告から

  • 「万里一条の鉄」―三三年前の生徒たちに応える実践を･･････桐畑　善次
  • 増えてきた女性消防士さん―人権教育としてのキャリア教育をめざして･･････工藤　美恵子
  • 「県立中学校入学者男女比同数」決定を問う･･････佐賀県教職員組合両性の自立と平等をめざす教育推進委員会
  • 母ちゃんの気もち、もっと知りたい･･････森田　如美
  • アフリカと日本の若者を繋ぐ「希望」と「平和」の対話授業･･････風巻　浩
  • 文科省『特別支援教育』に抗し、共生・共学をすすめるとりくみ･･････服部　宗弘
  • ちがいのおもしろさに心ゆらして―「みんなといっしょに」育ちあうこと･･････四橋　知子

• 人権教育分科会報告より

  • 社会科における共生・共学の実践―集団におけるＡの関係性をいかに構築するか･･････高橋　純一
  • 「自分の立つ位置を問われ続けて」･･････仲原　譲司
  • 「先生、私の出身知ってますか。」･･････吉冨　和夫

多文化な子どもたちの声にふれる (第6回)

• ありがとう･･････山本　晃輔・呉　賢志

映画をみる、映画でみる (第15回)

• アンドロイドは植民地解放の夢を見るか･･････中村　一成

まいど、おおきに！ (第3回)

• 競争は手段、目的は…笑顔･･････露の　新治

沖縄散歩 (第14回)

• 沖縄市の基地周辺を歩く･･････野入　直美

“授業を創る”ということ (第3回)

• 一年生の授業づくり〜「教える」と「学ぶ」の統一〜･･････佐久間　敦史
  〜キーワード：「教える」と「学ぶ」の統一〜

アフガンに生きる子どもたち (第3回)

• 就学前教育をアフガンに(下）･･････園田　智也

おもちゃばこ (第39回)

• 「おもしろいなぁ、そのやりかた。つぎは、わたしもやってみようっと。」･･････沖本　和子

【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第3回)

• スリランカ、家探し･･････戸田　亜理子

子どもを見る眼 (第15回)

• 傾聴すること・聴き負けないこと･･････土田　光子

共生のトポス (第99回)

• Ｔさん「わたしには伝えたいことがある」〜後編〜･･････榎井　縁