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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 教師が範を示し、ほめて育てる
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • チンパンジーのボスに学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ボスの役割とは何か　教師の学級統率力はバラバラな群れを集団化することである。バラバラな群れをルール化し地位と役割を与え、メンバーたちに安全と安心感抱かせるのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • つかむ・まとめる・統率する
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもをつかむこと　教師の統率力の問題点の第一は、学級の子どもをつかんでいないことである。自分の学級の子どもは、どんな状態なのか、どんな子どもがいるのかをつかんでいないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • 五つの力が欠如していることが問題である
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
第一に問題なのは「発達障害の子どもたちに対する理解と対応力の欠如」である。　一例を挙げよう。　勉強していない教師は算数の新出単元でも「まず自分で考えなさい」という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • 技量四無に抗し、感化力を高めよ
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やる気無し　年度末になると学年・校務分掌の希望を取る学校が多いと思う。「どこでもよい」という学校長判断に委ねるのが基本姿勢である。ところが、荒れている学年（学級）を避けようとする教師や配属をピンポ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • 習得させるんだという意志の欠如と習得型指導力の欠如
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校教育法が改正され小学校における教育は、「基礎的な知識及び技能を習得させる」こととなった。しかし、その学年で習ったことを一〇〇％マスターしたのちに次の学年にあがる子どもというのはほとんどいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 提言　教師の学級統率力―何が問題か
  • 子どもは、子どもにはできないことを教師に求める
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもは、子どもにはできないことを教師に求めている　　クラブ活動が終わってしばらくたった時、Ｋさんが職員室に飛び込んできた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 責任感をもって万策を尽くす、そこには特別支援教育の視点が不可欠である
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
責任感をもって万策を尽くす、　そこには特別支援教育の視点が　不可欠である　　一　学級統率力とは
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 問題解決場面を見せること
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
山田　高広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
問題解決場面を見せること　　中学教師の私は、どこに重点を置いて統率するか。それはこれである。　　問題解決場面を見せること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 中学生の「心」に届くように「ほめる」こと
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
小川　晶子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学生の「心」に届くように　「ほめる」こと　　一　「ほめる」ポイントを逃さない　以前勤務した学校で、やんちゃ君が多く集まるクラスを担任した。一年生だ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 日記で「信頼関係」の土壌を築く
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
佐藤　大志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日記で「信頼関係」の土壌を築く　　一　日記でトラブルを察知する　以前担任していたクラスでのことである。この年、私のクラスでは日記を書かせていた。尚、私が行っていたのは長野藤夫氏の追試である。詳しくは『…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 中学生の学級統率力―ここに重点を置く
  • 日常生活の質を高めることが最も重要だ
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日常生活の質を高めることが　最も重要だ　　一　日常生活で統率する　統率とは集団をまとめ率いることである。学級の統率者は担任である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 規律を機能させる力
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
藤井　英之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　規範意識　社会が急激に変化し、子どもたちを取り巻く環境も複雑化する中、インターネットによる非行・問題行動等様々な生徒指導上の問題が生じている。その背景には子どもや家庭を含めた社会全体の規範意識の低…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
  • 学級システムを確立する
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「規範意識」を育てられるか否かは、四月に決めた学級のルールが崩れていないかどうかで測ることができる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　発言・発表の意欲づくりの戦略
  • 発言・発表の意欲づくり―中学校
  • 発問・耐性そしてほめ続けること
書誌
心を育てる学級経営 2009年8月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発言・発表が意欲的に行われるにはどういった手だてがあるのか。　　優れた発問　　　発言・発表の耐性
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • 「やる気」を引き出す集団への対応
  • 「集団」でしかできない体験の充実を
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団作り　本区は中学入学時に学校選択制をとっているので、入学時の出身小学校は二〇校近くに及ぶ。一学年が八〇名に満たない中でのその数である。まずは学年・学級を創り上げていくための対応が必要となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学び合う学級文化で学級を変える
  • 学び合う学級文化を阻害している原因は何か
  • 希薄な連帯感と当事者意識の不足
書誌
心を育てる学級経営 2008年9月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　阻害している原因は何か　「学び合う学級文化を阻害している原因は何か」を考えた。学び合うためには、お互いを尊重する気持ちと自己開示が必要だが、「個」を大事にするが故に、他者との関わりが希薄であり、関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもとの「信頼関係」を築く
  • 子どもとの「信頼関係」が崩れた原因は何か
  • 中学校／子どもは「言行一致」を求めている
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもとの「信頼関係」が崩れた原因は何か。　それは、教師自身が、言ったことを守らなかったことにある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • 今すぐ育てたい「他者への思いやりの心」
  • 行動を示し、心を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「他者への思いやりの心」を今すぐ育てたい。でもそれを言葉だけで教えることはできない。少なくとも私には。ではどうするか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • まず教師自身の教育力を高める
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
若い頃、自分のクラスに「いじめ」があった。そのことが許せなかった。「発見システム」なんか知らなかった。なぜ自分のクラスに、と思った。一生懸命やっているのに、と苛立つだけだった。そして大声で叱るだけだっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 「子どもの努力」をほめる
  • 日常的な活動でほめる
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
担任した中学二年のクラスで、日記を始めた。文章を書く指導を日常的に行いたいと考えたからだ。ノートもＴＯＳＳノートを配った。子どもたちも気に入ってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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