詳細情報
特集 教師の学級統率力を見直す
提言 教師の学級統率力―何が問題か
習得させるんだという意志の欠如と習得型指導力の欠如
書誌
心を育てる学級経営
2009年12月号
著者
水野 正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学校教育法が改正され小学校における教育は、「基礎的な知識及び技能を習得させる」こととなった。しかし、その学年で習ったことを一〇〇%マスターしたのちに次の学年にあがる子どもというのはほとんどいないだろう。恐らく多くの子は何かしらの不完全さを持ったまま次の学年にあがる。ところがこれが問題にならない。なぜ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 教師の学級統率力―何が問題か
チンパンジーのボスに学ぶ
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
つかむ・まとめる・統率する
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
五つの力が欠如していることが問題である
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
技量四無に抗し、感化力を高めよ
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
子どもは、子どもにはできないことを教師に求める
心を育てる学級経営 2009年12月号
一覧を見る
検索履歴
提言 教師の学級統率力―何が問題か
習得させるんだという意志の欠如と習得型指導力の欠如
心を育てる学級経営 2009年12月号
身近な題材による数学的活動
実測を重視した比例の指導
数学教育 2006年12月号
算数が好きになる問題
授業への活かし方
楽しい算数の授業 2000年4月号
発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 30
タイマーでちょこっと支援
LD,ADHD&ASD 2021年7月号
一覧を見る