詳細情報
特集 教師の学級統率力を見直す
学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
規律を機能させる力
書誌
心を育てる学級経営
2009年12月号
著者
藤井 英之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 規範意識 社会が急激に変化し、子どもたちを取り巻く環境も複雑化する中、インターネットによる非行・問題行動等様々な生徒指導上の問題が生じている。その背景には子どもや家庭を含めた社会全体の規範意識の低下が指摘される。それらを受けて、学校教育の喫緊の課題の一つとして規範意識の育成が求められている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言 教師の学級統率力―何が問題か
チンパンジーのボスに学ぶ
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
つかむ・まとめる・統率する
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
五つの力が欠如していることが問題である
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
技量四無に抗し、感化力を高めよ
心を育てる学級経営 2009年12月号
提言 教師の学級統率力―何が問題か
習得させるんだという意志の欠如と習得型指導力の欠如
心を育てる学級経営 2009年12月号
一覧を見る
検索履歴
学級統率力で「規範意識」を育てる―中学校
規律を機能させる力
心を育てる学級経営 2009年12月号
〈私の教師生活信条〉何をこそ畏れ・何は許容範囲としてきたか
先輩後輩の関係=畏れと許容範囲
次第に譲れないものができてきた
現代教育科学 2012年2月号
視点5 【授業最前線】子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」授業モデル/…
3・4年
【地域の生産や販売】立場に寄り添いながら,多角的に考える話合い
社会科教育 2019年11月号
円と弧,円錐
1年/おうぎ形の複合図形の面積
数学教育 2007年5月号
一覧を見る