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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で学級づくりをこう改革する
  • 中学校
  • 絶対評価で生徒は動き、自発的に活動する
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 授業の到達目標チェックと到達させるための授業改善
  • シンプルで分かりやすく、基礎・基本に限定
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
到達度目標を意識すると、授業がかわる。　子どもたちを見る目も、子どもたちへのかかわり方も変化していくことになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 授業の到達目標チェックと到達させるための授業改善
  • 最高で五六秒短縮、音読指導で子どもは変わる
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本誌二〇〇二年二月号で大場寿子氏は、絶対評価しやすい国語の場面として、教材を読む速さを挙げている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 授業の到達目標チェックと到達させるための授業改善
  • 自己評価のための「学びの姿の観点」
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
栗原　裕一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
本校で実施している「総合的な学習の時間」の評価を中心に述べることにする。　生徒一人一人がクリアファイルをポートフォリオとして活用し、様々な学習物をそこに蓄積させ、いつでも、生徒自身や教師が学びの履歴を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 授業の到達目標チェックと到達させるための授業改善
  • 「青森県の学習」の授業プラン
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
宮崎　俊哉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　青森県の学習　中学社会科の地理的分野では、新たに都道府県の学習をしなければならない。私が住んでいる青森県を例に、到達目標とそれに到達させるための授業プランを考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 所見に具体的な成長進歩が書けるか
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　力量の低い教師は大変だ！　指導要録が絶対評価で記載される。　指導要録は情報開示の対象である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 客観性と具体性がある通知表文、その三つの条件
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　現在の通知表文　勤務校では現在、絶対評価を行っている。　六年、算数の通知表文は次頁の表の左側の通りだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 教師の指導に効果があればそれが文章に表れる
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
絶対評価が導入されれば、評定をつける基準は明確になる。　しかし、所見を書くのは難しくなるだろう。今までの教師は思いつきの指導をしながら、効果が上がらないことを棚に上げて無責任な評価をしていたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 対比と繰り返しで納得をめざす
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
大串　正弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まず相対評価　〈特　徴〉　相対評価は、学級という小さな集団の中での、成績の相対的な順位を示します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 責任は教師にあることが前提
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　責任は教師にある　教師が評価をする場合、「子どもができないのは、教師の責任である」ことを自覚しなくてはならない。その前提がなければ、どんな方法を用いても、意味がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価で保護者への説明責任をどう果たすか
  • 評価の説明は教師の責務である
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
福田　一毅
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　基準をはっきりさせる　「評価」をするのであれば、どのようにして評価をしたのか、一つの段階がどの程度なのかを保護者に明らかにするのは教師の責務である。教師は評価の説明がきちんとできなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　進歩がわかる「自己評価」への支援
  • 自らの生き方を見つめる「道徳」の自己評価
  • 中学校
  • 生き方の原理原則をふまえた上で自己評価
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
瀧沢　広人
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
私は常々、道徳の「自学自習」ができたらすごいだろうな……と思ってきた。　他の教科では、当然、自学を学習技能として考えているであろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　進歩がわかる「自己評価」への支援
  • 自らの生き方を見つめる「道徳」の自己評価
  • 中学校
  • 「ちがいのちがい」で自己評価
書誌
心を育てる学級経営 2002年3月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
「ちがいのちがい」という教材がある。日頃何気なく見過ごしていることが人権に関わっていることが分かり、意外な発見がある。小中学生から大人まで幅広く楽しく人権について考えることができる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学校
  • 「自学ノートづくり」の基礎指導
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
篠原　京子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「自学ノートづくり」に必要な能力　(1)　キーワードを見つける能力　学習時間は多いのに、なかなか成績が上がらない子がいる。ノートなどを見ると教科書の内容をほとんど全部書き写している。これでは記憶し…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学校
  • 学習の一環としての「家庭学習」
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
中嶋　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　一連の学習活動としての「家庭学習」　「生きる力」を培うことが叫ばれている今日において、各教科での「基礎・基本」は、今まで以上に重視されると考えられる。そして、その「基礎・基本」は、もちろん授業の中…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自学ノート」づくりで自主学習を促す
  • 「自学ノート」づくりで自主学習を育てる
  • 中学校
  • 英語自学ノート
書誌
心を育てる学級経営 2000年12月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
『自ら学ぶ子が育つ英語科自学システム』（柳井智彦・田尻悟郎・大鐘雅勝著　明治図書）の本を基に私も英語自学ノートの実践をした…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　集団になじめない子への対応策
  • 集団になじめない子への対応策―中学校の学級づくり
  • ネットトラブルが集団から外れる子をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昔から、集団になじめない子はいた。　しかし、最近、その様子が変わってきている。それは携帯サイトのトラブルあるいはメールでの行き違いから、これまでの人間関係を壊し、他を信じられなくなり、容易に集団から外…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級集団をまとめる教師の統率力
  • 学級集団をまとめる中学生の統率力
  • 『教師修業十年』に全てのヒントがある
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
生徒が思うように動いてくれないのはあたりまえである。そこからどういう手を打つべきかがプロとしての教師の力量を問われるのだ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ドラマの舞台は教師が創る
  • ドラマの舞台は教師が創る―私の体験と主張
  • 中学校／先を見据え、ＴＯＳＳの実践を追試し続ける
書誌
心を育てる学級経営 2008年8月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
卒業式での別れを最高のドラマとしたい。そう願っている。現在、中学二年生の担任。現在考えている最後の場面とこの日に至るまでの私の考えを述べる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
  • 『科学ノート』で「集団意識」が育てられる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
誰でもできることを共同でさせるから互いに意識しあって「集団意識」は育つのではないか、私はこのように考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 力をつける知的な授業―子どもと仲良くなる授業づくりのワザ
  • ワザを身に付けたくば、ＴＯＳＳのセミナーに参加せよ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
間　英法
ジャンル
学級経営
本文抜粋
定期テストの後で授業アンケートを取る。「理科は簡単ですか？」という問いに、多くの子は「難しい」と答える。しかし、「楽しい」「退屈ではない」とも答え、そして「理科は好きだ」と答える子は多い。生徒が難しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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