詳細情報
特集 絶対評価で変わる学級づくり
絶対評価を生かした通知表文例の改善
教師の指導に効果があればそれが文章に表れる
書誌
心を育てる学級経営
2002年4月号
著者
八和田 清秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
絶対評価が導入されれば、評定をつける基準は明確になる。 しかし、所見を書くのは難しくなるだろう。今までの教師は思いつきの指導をしながら、効果が上がらないことを棚に上げて無責任な評価をしていたからである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・絶対評価で変わる学級づくり―どこに留意するか
ものさしの転換
心を育てる学級経営 2002年4月号
提言・絶対評価で変わる学級づくり―どこに留意するか
すべての子どもに意味ある100点を!!
心を育てる学級経営 2002年4月号
提言・絶対評価で変わる学級づくり―どこに留意するか
学級を子どもにとっての居場所に
心を育てる学級経営 2002年4月号
提言・絶対評価で変わる学級づくり―どこに留意するか
絶対評価
心を育てる学級経営 2002年4月号
提言・絶対評価で変わる学級づくり―どこに留意するか
自分も高まり、友達も高まる評価
心を育てる学級経営 2002年4月号
一覧を見る
検索履歴
絶対評価を生かした通知表文例の改善
教師の指導に効果があればそれが文章に表れる
心を育てる学級経営 2002年4月号
今月のしつけ・重点目標はここだ! 5
生活リズムを維持させる
授業力&学級統率力 2012年8月号
T 大会に学ぶ
学童・保育から
学びの保障−学童・幼児保育
生活指導 2007年12月号
算数が好きになる問題
小学6年/見方を変えると?
楽しい算数の授業 2001年1月号
授業の原則 4
一時一事の原則
指示を分解し、順序よく組み立て、一つずつ示すこと
教室ツーウェイ 2011年7月号
一覧を見る