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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」低学年の押さえどころと道徳授業
  • さまざまな価値の中で情報モラルをとらえる
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 論説　「情報モラルと子ども」
  • 道徳教育が担う役割は何か？
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
山田　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　　二〇〇四年六月一日に、教育にかかわる者にとって忘れることのできない事件が長崎県佐世保市で発生した。小学校六年生の女児が、学校で同級生をカッターナイフで殺害した事件である。この事件は、小…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • クラス実態の把握と実態を考慮した指導を
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　情報モラルについて　身のまわりにたくさんの情報が氾濫し、子どもたち自身もたくさんの情報のやりとりをする状況において、情報の発信者と受信者の視点から、情報モラルを具体的に考えてみた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • ｢協同依頼｣による情報モラル教育の推進
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
◇安全のためにとはいうが…　「携帯が子どもの生命を守る。」携帯を所持させる保護者の言い分である。一面、正しい。ＧＰＳ機能が子どもの所在を明確にし、危険な状況を回避できるからである。携帯の所持は、近年凶…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • 主体的な話し合いを促すために大切なこと
書誌
道徳教育 2010年2月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
「情報モラル」を身に付けさせる上で大切なことは、生徒に対して「これはいけない」「あれはいけない」などと、禁止事項だけを提示するのではなく、具体的で身近な話題を資料として提示しながら主体的な話し合いを行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • 情報社会との付き合い方
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
大賀　豪
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　取り巻かれている環境　現在、パソコンや携帯電話なしには過ごしていけない環境にある。子どもたちも普段から当たり前に使用しているインターネットや携帯電話ではあるが、簡単に個人情報を書き込んだり、危険な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • チェーンメールの止め方から
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
吉川　裕之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学校入学を機に、携帯電話を持ち始める生徒が増える。新しいアイテムを持つうれしさでアドレスの交換が行われ、最初に出会うトラブルがチェーンメールである。チェーンメールの中には、中学一年の女…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」を扱う際のポイント
  • よりよい人間関係のために
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　情報モラルのとらえ　「えー、また情報モラルの授業かー」　もう何年かしたらこういう生徒の声が聞こえてくるかもしれない。「こわいよ」「あぶないよ」と言う大人。「はいはい分かったよ」「知ってるよ」と言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」低学年の押さえどころと道徳授業
  • 礼儀の指導を通した「情報モラル」の育成
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
大木　毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　新学習指導要領における道徳の学習では、「情報モラル」について、どの学年の発達段階においても指導される内容として位置付けられている…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」低学年の押さえどころと道徳授業
  • 正直な気持ちを育てる
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
井上　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　社会には、いろいろな情報が満ちあふれその手段もさまざまである。小学一年生にとっての情報手段とは、どんなものなのだろうか。と考え、クラスの子どもたちに聞いてみた。子どもたちは、学校から…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」低学年の押さえどころと道徳授業
  • 内容項目と情報モラルのかかわりで考える道徳の授業
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
中村　太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　低学年の子どもたちと情報モラル　情報モラルを道徳の授業で取り扱う上で陥りやすい間違いは、情報モラルそのものを授業で取り扱ってしまうことである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　情報モラル教育を考える　〜子どもに携帯は必要か〜
  • 「情報モラル」低学年の押さえどころと道徳授業
  • 友達の思いを考えられる子どもをめざして
書誌
道徳教育 2010年2月号
著者
中野　敬一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの実態　「インターネットに、友達の悪口が書かれているのを見たことがありますか？」　(学校生活に関するアンケートから…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現実と道徳授業のギャップ―どう乗り越えるか
  • 定番資料と子どもの日常のギャップ―どう埋めるか
  • 〔小学校〕授業の中で十分にギャップを埋める
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
主題名　友達と信じ合い、助け合う　「国ざかいのうりばたけ」の資料　　２―(3)　信頼・友情、助け合い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳板書力ＵＰ！ 授業が変わるアイデア
  • 板書にアクセント！　簡単準備で授業が深まる仕掛け
  • 「ネームプレートの活用」で授業を深める
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
年度当初、私はマグネットシートを使って子どもたちのネームプレートを作ることにしている。特に、テプラ（株式会社キングジム）などのラベルプリンターなどを活用して貼るととても便利である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども憧れの人物＝活用ヒント36
  • 実践／偉人から「生き方」を学ぶ道徳授業
  • 〔小学校低学年〕親しみのある資料で心が躍る授業
書誌
道徳教育 2012年11月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　教室のみんなに、「大きくなったら何になりたい？」と聞くと、「偉い人になりたい！」と言う子もいる。別にいばりたいわけではなくて、みんなに期待されて、大きな仕事をして、「すごいなあ」とか、「あ…
対象
低学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　特選資料でルールとモラルを考える
  • 実践／「規範意識」の大切さを実感した道徳授業
  • 〔小学校低学年〕マナーポスターで意識啓発
書誌
道徳教育 2012年6月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　社会生活を営む上で、集団や社会の決まりや約束を守り、共によりよく生きていこうとすることは大切なことである…
対象
低学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　今、考え合いたい生命尊重と畏敬の念　〜道徳の根底にあるもの〜
  • 実践／子どもと「生命尊重」の大切さを心底考え合う
  • 〔小学校低学年〕いのちのあたたかさ
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生きものに興味を示す子どもたち　子どもたちを見ていると、昆虫や小動物にことさら興味をもっている。しかし、自分も含めて、生命あるものに囲まれていながら、生かされているという自覚にうとい感じがする…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　郷土や国を愛する心を育てる道徳授業　〜日本人の力〜
  • 実践／愛国心・国際親善の心を育てる道徳授業
  • 〔小学校低学年〕まずは自分の町の｢すてき｣から
書誌
道徳教育 2011年10月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　学校のまわりの様子　学校の真向かいには、パンダで有名な上野動物園がある。二年生は生活科で小動物とふれあったり、動物園で働いている方々からお話を聞いたりしている。全校写生会でも出かけている…
対象
低学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　目標に向かって努力する子を育てる
  • 実践／目標に向かって努力する子を育てる授業
  • 〔小学校低学年〕できることの喜びを味わう
書誌
道徳教育 2011年7月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「人生は、重い荷物を背負い坂道を行くが如し」とは、家康の遺訓である。　また、福沢諭吉は、「世の中で一番楽しく立派なことは一生涯を貫く仕事をもつことです」というような「心訓」をいくつか残し…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　年度初めの道徳授業　〜楽しい道徳授業がしたい！〜
  • 実践／「年度初め」の道徳授業
  • 〔小学校低学年〕子どものワクワク感をふくらませて
書誌
道徳教育 2011年4月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　うららかな春風のもと、希望に胸をふくらませ登校する一年生。春の光のようにキラキラと輝く笑顔に保護者の方々も喜びもひとしおである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　〜心にガツンと響く資料提示の工夫〜
  • 実践／心にガツンと響く　資料提示を工夫した道徳授業
  • 〔小学校低学年〕子どもとペープサート作りをして授業演出
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
大山　等
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもにとって資料との出会いはとても大切である。資料提示の工夫で、子どもは自然と授業に引き込まれ、意欲的に取り組もうとする。提示の仕方にもいろいろあるが、ペープサートを子どもと一緒に作る…
対象
低学年
種別
特集
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