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この記事に関連する記事の検索結果
  • 道徳授業の基礎・基本を考える (第2回)
  • 資料の活用類型について
書誌
道徳教育 2000年5月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
全100件(61～80件)
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  • 特集　超有名資料＝板書モデルと新展開
  • 論説／超有名資料の魅力・共通点
  • それは、子どもの心に生き続けること
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１有名資料の魅力・共通点に関して　　本稿を書くにあたって、まっさきに頭に浮かんだのは、三十年ほど前のこと、当時教育行政で中学校道徳教育をリードされていたＥ先生ご自身の体験談である。筆者の記憶のみで正確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　古今東西＝授業名人の道徳教室
  • 現役時代の十八番授業―こだわりの実践紹介
  • 「待つ、聴く、受け止める」のはじまり
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　○道徳授業とは　このことについて、私は「ねらいに照らして、子ども一人一人が、自分の生き方（過去、今、将来）の中の課題について深く感じ、考える営み」と考えている。つまり、資料の主人公の生き方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　時間の授業設計―時間をどう使うか
  • 授業時間の使い方＝ポイントはここだ！
  • １時間の時間配分＝ポイントはここだ！
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一まず基本的なおさえを　１単位時間の時間配分を考える前に、基本となる事柄をおさえておきたい。　　(一)　授業の主人公は誰…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業が大転換するエピソード　～忘れられないあの瞬間・あの一言～
  • 論説／教師が変わるとき・子どもが変わるとき
  • ｢教師が変わる｣ということ
書誌
道徳教育 2012年3月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　教師は「変わること」が大前提である　　「変わる」は、「代わる」「替わる」とは異なる。つまり、代役とかピンチヒッターのように、あるものが退き他のものがその位置にくるのではなく、「本人が前と違った状態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　確かな規範意識を育てる道徳授業　～共に生きる者としてのルール・モラル～
  • 論説／「学校、家庭、社会で育てる規範意識」
  • それは、「かかわり」の問題である
書誌
道徳教育 2010年9月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　規範意識について　　規範意識には、「法令などで明示されたルールを遵守しようとする意識」と「日常の社会生活における常識的な価値判断の基準を大切にする意識」という二つの要素がある。とくに後者は、日常的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　さあ道徳授業を始めよう！～子どもと楽しむ道徳授業～
  • 論説／「子どもが楽しいと感じる道徳授業」
  • それは、教師が楽しい授業である
書誌
道徳教育 2010年4月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「子どもが楽しい授業」とは　　子どもが、道徳授業を〝楽しい〟と思うことは、〝楽をする〟こととは異なるということをまずおさえたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業～たった一つの生命を生きる～
  • 論説／「愛することと生きること」
  • 「命を愛する心」を育てる
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　―命の大切さ、生命尊重のアプローチには様々なものがあります。しかし「命は大切である」という観念的なとらえ方で終わらせないためにも、指導の根底に「愛すること」「自他の生命を愛すること」があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「花さき山」「泣いた赤おに」のおさえどころ
  • 「泣いた赤おに」作品とその魅力
書誌
道徳教育　臨時増刊 2006年2月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
〔作品紹介〕　ある山に、やさしくて素直な赤鬼が、一人で住んでいた。鬼に生まれてきたけれど、人間たちの仲間になって、仲よく暮らしたいといつも思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「自己を高める」（自己研修）
  • 論説・「自己を高める」には
  • 自己を高めるために
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　基本的な考え方として　この場合、「自己を高める」とは、教師が、教師としての自分の力と質を確かめ、高めることである。教師の道を歩む者にとって、このことが原点であることはいうまでもあるまい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業の「評価」をどうするか
  • 道徳授業の「評価」─その必要性と意味
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　「評価の欄を書くのですが、授業のねらいへの到達基準をどう考えるのですか？」、道徳授業の指導案作成の際に学生たちからこうした質問をよく受ける。道徳授業のねらい（道徳的価値）に関しては、たとえ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第2回)
  • 道徳的価値を教えない道徳科授業
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳の教科化の完全実施が始まって，小学校では丸７年が，中学校では丸６年が過ぎた。私は，当初，従来型の道徳教育をそのまま教科化しても，縛りが強くなるばかりで，民主的な観点から考えて望ましいこと…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第14回)
  • 「自分さがし」を後押しする「自分軸」を育てる
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの「自分さがしの旅」を扶ける　「教育は『自分さがしの旅』を扶ける営みと言える」　この言葉に出会ったときの印象を，今でも忘れない。教育をそのような自己探求の「旅」として考えることもできることに…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第2回)
  • ＜今月の教材＞ないた赤おに
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・青鬼と赤鬼の友情関係から友達とのよりよい関係の在り方を考え，互いに理解し，信頼し，助け合おうとする道徳的判断力を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第2回)
  • 授業づくりの際に特に意識していることは何ですか
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
当てはまる項目にチェックしてください　　『図（省略）』　　比較して自己分析してみましょう　仮に教職経験５年以下を「基礎期」，６～10年を「発展期」，11～20年を「中堅期」，そして21年目以上を「指導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第2回)
  • AI倫理と道徳学習
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩ時代の教師の役割　生成ＡＩの登場とともに，まず議論の的となったのは，子どもたちがその技術を悪用する可能性についてです。手軽に利用できる便利なツールである反面，学びのプロセスを省略し，何でもＡＩ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第2回)
  • 道徳科の授業づくりにおける実態把握
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　実態把握のためのアセスメント　特別支援教育においては，「一人一人の教育的ニーズ」に基づく指導を基本的な理念とし，多様な学びの場において，障害のある児童生徒への教育が行われています。そこでは，児童生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第2回)
  • 子どもの手紙でよみがえる道徳授業の幸せな思い出
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
「花まる先生　公開授業」の取材　朝日新聞の連載「花まる先生　公開授業」が始まったのは，２００７年春のことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第2回)
  • 道徳教育と法教育はちがうのか？
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
坂本　順子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の「よもやま話」　４月から始まりました「道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話」，５月号を担当します坂本と申します。私は，現在，弁護士として職務にあたっていますが，前職は東京都の小学校教諭…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第145回)
  • 【東京都】道徳教育の魅力を授業実践で伝える「エース中のエース」
書誌
道徳教育 2025年5月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京都教育委員会が高い専門性と優れた教科指導力をもつ教員を指導教諭として任用する制度を導入して約10年が過ぎた。現在10名ほどの道徳の指導教諭が研修講師として研修会を開催し，模範授業，公開授業，個別相…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第1回)
  • 教育内容の制度的再検討が必要である
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育の未来は明るくない　道徳教育の「未来」は，決して明るくはない。このままでは，道徳の「教科化」によって高まった期待は萎み，更なる「形骸化」をもたらす可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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