詳細情報
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
荻原　武雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一はじめに　「評価の欄を書くのですが、授業のねらいへの到達基準をどう考えるのですか？」、道徳授業の指導案作成の際に学生たちからこうした質問をよく受ける。道徳授業のねらい（道徳的価値）に関しては、たとえば、教科の場合のような子どもたち全員に共通した（標準化された）到達基準を設けることは困難であり、また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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