詳細情報
書誌
道徳教育 2003年1月号
著者
柴田　克
ジャンル
道徳
本文抜粋
「今日の授業のねらいは、達成されただろうか」。道徳に限らず、授業を評価する場合、一番のポイントはここにある。　「ねらいと評価は表裏一体である」。この命題は教科であれば納得できるが、心の問題である道徳においては首をかしげる人がいて当然であろう。なぜならば万人が同じ価値観でいることのほうが不自然であるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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