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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “タネも仕掛け”も説明入り科学手品：私のお薦めベスト３
  • 小学４年　“タネも仕掛け”も説明入り科学手品ベスト３
  • お手軽，簡単で惹きつける
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
全100件(1～20件)
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
  • 科学も緊張には勝てなかった！手の震えも計算に入れよう
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
浅野　光
ジャンル
理科
本文抜粋
授業開きに，「垂直に立った千円札の上に10円玉が乗る」という科学手品をすることにした（５年生：図解参照…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
  • 事前実験は授業と同じ条件で
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
大和　正秀
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
  • 必然性のある雰囲気づくりを日頃から
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
岡田　大爾
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
  • 子ども感覚の“科学手品”を！
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
堀井　俊宏
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • （その道の達人に聞く）“拍手喝采の科学手品”私のお薦めはこれだ！
  • 科学のふしぎを実験で確認しよう！
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
私は２年前から，ふるさと飯田市へ行き，教育委員会とともに，市内の小・中学校25校を対象に「巡回科学実験教室」を展開している．それは生徒一人一人に，考える素材を与えることこそ親と教師の責任であるとの信念…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “ちょっと訓練”ですぐ出来る科学手品　私のお薦めベスト３
  • ちょっと訓練，それは話術が一番
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
福山　憲市―
ジャンル
理科
本文抜粋
テレビを見ていると，一時期大ブームを巻き起こしたＭｒ．マリックが出ていました．　ちょうど，Ｍｒ．マリックが手品の「タネあかし」をしているシーンだったのです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “ちょっと訓練”ですぐ出来る科学手品　私のお薦めベスト３
  • 「あれっ？」と思わせる手品
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
どうしてあんなことができるのか？　なぜ，こうなるのだろう？　手品は見る人に問いかける．　でもわからない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “身の回りのモノ”で出来る科学手品　私のお薦めベスト３
  • 簡単・意外性・驚き！
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
菅沼　繁
ジャンル
理科
本文抜粋
ＢＥＳＴ　１　スチール机を　スピーカーにしてみよう　　１　スチールの机から音が出る　６年生の『電流のはたらき』の単元で，「電磁石を使った道具」の小単元があります．その中で，多く扱われているのが簡単なモ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “身の回りのモノ”で出来る科学手品　私のお薦めベスト３
  • 驚きを起こし，子どもも自分でできる科学手品
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
松本　浩幸
ジャンル
理科
本文抜粋
授業開きで何をねらうと良いのか　授業開きでは何をすると良いのだろうか．まず理科の授業での約束事，次に理科室の使い方，そしてこの１年何を勉強するのかを説明する時間と考える人も多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “子どもの参加”を促す科学手品　私のお薦めベスト３
  • 子どもに体験させる科学実験で楽しい授業に
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
米澤　雅史
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは科学手品が好きである．授業中，教師演示により科学手品を行うと，とても興味を示し授業に集中してくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “子どもの参加”を促す科学手品　私のお薦めベスト３
  • 授業開きの楽しい実験・ものづくりで子供の居場所を作る
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
太田　昭夫
ジャンル
理科
本文抜粋
『授業びらき科学実験ものづくりネタ』　これは私が寒河江市理科センター研修会（Ｈ12．６．29）で講座をやった時のテーマである．このレジュメのまえがきに次のように書いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “科学の法則”がわかる科学手品　私のお薦めベスト３
  • ハンガー回し・色水の変化・巨大シャボン玉
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　ハンガー回しで曲芸を　【準備物】　簡易ハンガー（クリーニングなどでもらえるもの）・10円玉１枚…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • “科学の法則”がわかる科学手品　私のお薦めベスト３
  • 驚き，そして納得の科学手品３選
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
河野　晃
ジャンル
理科
本文抜粋
一昨年ほど前，一冊の科学手品の本が数十万部売れ※１，その後類書も数多く刊行された．それらの中からやってみて反応のよかったベスト３を，話の流れとともに紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：理科好きにする“科学手品”50選
  • 科学手品に役立つインターネットのポイント
  • 検索の道・検索の華
書誌
楽しい理科授業 2001年4月号
著者
本田　健
ジャンル
理科
本文抜粋
１　検索の道　科学手品といえば，あの本が有名である．試みに書名をキー・ワード検索しても，手品の詳細は手に入らない．買わねば，だめである．「科学マジック」でキー・ワード検索すると，ヒットした．さらにサイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに“何を教え・何を考え”させるか
  • “教えて考えさせる”―授業のどこを変えるか
  • 予想の立てさせ方―どこを変えるか
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．予想するもの，予想しないもの　６年生「水溶液の性質」の単元では，酸性，中性，アルカリ性を指導する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • どんな時，どうノートさせるとよいか＝トレーニングのコツ
  • 導入とノートのとり方トレーニング
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
進級したばかりの４年生は，初めて理科専科の理科の授業を受け始める．「電池のつなぎ方」の単元から，ノートのとり方の指導を始めた．そのときのノートである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の入り方：成功パターンの大公開
  • すぐ集中する授業の入り方　プロの技
  • 子どもに板書させるポイント①
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験図を板書させる　水の温度変化を調べる実験を行った際，試験管に温度計を固定するゴム管がなかった．実験器具がそろわないときには，理科室にある道具でできる実験方法を考えさせるとよい．指導のポイントは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子供の“自然観・科学観”ゆさぶる仕掛け30
  • 必ず遭遇？　“素朴自然観・誤認識科学観”の典型例
  • 見ているからこそ，思いこむ
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
私がこれまでに体験してきた，子どもたちの「思い込み」による誤認科学観を示す．　１．チューリップには種はない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • クイズで迫る！　理科を好きにする仕掛けヒント
  • “実験”を好きにする面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
有動　英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
ちょっと，考えただけではわからない．しかし，実験すればすぐわかる．そして，その実験はすぐにできる．そんなクイズである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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