詳細情報
特集 授業開き:理科好きにする“科学手品”50選
“身の回りのモノ”で出来る科学手品 私のお薦めベスト3
驚きを起こし,子どもも自分でできる科学手品
書誌
楽しい理科授業
2001年4月号
著者
松本 浩幸
ジャンル
理科
本文抜粋
授業開きで何をねらうと良いのか 授業開きでは何をすると良いのだろうか.まず理科の授業での約束事,次に理科室の使い方,そしてこの1年何を勉強するのかを説明する時間と考える人も多い…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
科学も緊張には勝てなかった!手の震えも計算に入れよう
楽しい理科授業 2001年4月号
“面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
事前実験は授業と同じ条件で
楽しい理科授業 2001年4月号
“面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
必然性のある雰囲気づくりを日頃から
楽しい理科授業 2001年4月号
“面白い”はずが“しらけた手品”―失敗から学ぶこと
子ども感覚の“科学手品”を!
楽しい理科授業 2001年4月号
(その道の達人に聞く)“拍手喝采の科学手品”私のお薦めはこれだ!
科学のふしぎを実験で確認しよう!
楽しい理科授業 2001年4月号
一覧を見る
検索履歴
“身の回りのモノ”で出来る科学手品 私のお薦めベスト3
驚きを起こし,子どもも自分でできる科学手品
楽しい理科授業 2001年4月号
「話す力・聞く力」を一年間でどのように育てるか
中学年/対話することの楽しさを味わう教室経営
実践国語研究 2007年5月号
実践/地域で開発した資料を扱った道徳授業
中学校/自尊感情を育てるための第一歩
道徳教育 2009年9月号
<誌上シンポジウム>生きる力の育成・特活からのアプローチ構想を検討する
提言/生きる力の育成・わが研究会の達成アプローチ構想
生きる力を育むこれからの特別活動
特別活動研究 2001年1月号
一覧を見る