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特集 子どもに“何を教え・何を考え”させるか
“教えて考えさせる”―授業のどこを変えるか
予想の立てさせ方―どこを変えるか
書誌
楽しい理科授業
2010年1月号
著者
有動 英一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.予想するもの,予想しないもの 6年生「水溶液の性質」の単元では,酸性,中性,アルカリ性を指導する. この単元で,酢を青色リトマス試験紙につけたらどうなるかを予想させても意味はない.また,答えが広がりすぎる.答えられない子どもが多く出る…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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