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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数のパズル・ゲームで授業開き！
  • 中学２年／最後の数を当てよう
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　徹底解明！　中学校数学科ではぐくむ「資質・能力」
  • 「資質・能力」をはぐくむための指導のポイント＆提案授業
  • 知識や技能
  • 数量や図形などに関する基礎的な概念や原理・法則の理解をはぐくむための指導のポイント
書誌
数学教育 2016年8月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
多様で変化の激しい社会の中において，近年，学校教育に対して，主体的・能動的な力をもち，個人としての自律，他者との協働，新たな価値の創造ができる，21世紀型市民を育成することが求められています…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　永久保存版！　いつでも使える数学パズル＆クイズコレクション
  • 数当てクイズ
書誌
数学教育 2016年5月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ラッキーナンバーを招くマジック（２年／式の計算）　(1)問題　　　上の図のように，６から10までのカードを順に並べて行うマジックがあります。このマジックは相手に，自分にわからないように下の①から⑤…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • パラドックスのネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ガリレオのパラドックス（１年・正負の数）　(1)問題　自然数と整数はどちらが多いでしょうか
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教科書教材のアレンジで授業をもっと楽しもう！
  • ２年
  • ⑥三角形と四角形
書誌
数学教育 2015年5月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教科書教材　右の図において，四角形ABCDはAD//BCの台形で，点Oは対角線の交点です。　このとき，△ABO＝△DCOであることを証明しなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
  • １　楽しくできて確かな効果！「学び直し」の授業アイデア
  • ２年
  • ②連立二元一次方程式
書誌
数学教育 2015年1月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　生徒に与える問題のための場面　ある回転寿司屋には，金色の皿の寿司と白色の皿の寿司があり，それぞれ値段が異なります。山田先生と鈴木先生は，この回転寿司屋に時々食事に行きます…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学的な見方や考え方を伸ばすおもしろ問題コレクション
  • ２　「関数」領域の問題
  • ①きまりを見つける
書誌
数学教育 2014年10月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
関数指導の意義として，生徒が変化の様子をとらえられるようになることがある。１つの変数にしか着目しなかったときにはとらえられなかった変化の規則性が，変数間の対応関係を考えることでわかりやすくなることがあ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　やる気に火をつけろ！　生徒を授業に引き込む指導スキル
  • ２　生徒が追究に燃える教材のつくり方，提示の仕方
  • ②意外性が潜む教材
書誌
数学教育 2014年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 数学の教材にもたせたい意外性とは　数学の世界においては，現実的な対象から数量・図形についての関係を抽出し，モデル化された対象が思考の対象になります。モデルとしての対象を扱うことで，モデルに施される…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　定着の悪い学習用語＝内容理解を促す指導のアイデア
  • （19）定義と定理
書誌
数学教育 2012年6月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学は，前提を基にして論理を積み重ねることで得られる結論によってつくられる体系を研究の対象としている。しかし，生徒が数学をこのようにはとらえていないと感じる場面にしばしば出会う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「発想力」を豊かにする面白問題コレクション
  • （13）『図に表す力』を豊かにする面白問題
書誌
数学教育 2011年8月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　国際的な学力調査や全国的な学力調査の結果から，日本の児童生徒は，数学について，獲得した知識や技能を活用する力に課題があることが報告されている（国立教育政策研究所，2007）。数学の授業に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　続・生徒の素朴な疑問に答える
  • 「数と式」領域の疑問
  • 数の代わりに文字を使うのはなぜ？
書誌
数学教育 2010年3月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　同じものを代表させる　友人から「ペットのジョンにどんな餌をあげればいい？」とたずねられたときと，「カブトムシにどんな餌をあげればいい？」とたずねられたときとでは，カブトムシの方が答えやすいでしょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
  • 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
  • 授業での学びがよりダイレクトに反映される評価の工夫
  • 学習カードによる評価の工夫
書誌
数学教育 2009年3月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習評価の目的はいろいろと考えられるが，最も重要な目的は生徒の成長に役立てることである。評価の内容が，生徒の自ら学ぶ意欲や思考力・判断力・表現力等の資質や能力の向上に貢献できるものでなけ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　今が旬のテーマで研究授業にチャレンジしよう
  • 研究協議会を実りあるものにするためのポイント
  • 研究テーマ，単元設定の是非に視点をおいて
書誌
数学教育 2008年6月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教育の質の向上と研究協議　学校教育においては，子どもの成長は教師の指導力に依存するところが大きい。したがって，教育の質の向上が議論されるときは必ずといっていいほど，教師の授業実践力が話題になる。教…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　文字の有用性を感じさせる授業づくり
  • 文字の有用性を感じさせる指導事例
  • ２年　文字式を自由に変形し，事象を考察する力を伸ばす
  • 事象を文字で表したり，文字式が表す意味をよみとったりする
書誌
数学教育 2005年5月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　第２学年の文字式の学習は，第１学年の学習を土台にして，次のような点で理解を深めることをねらいとしている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の学習をどう評価するか
  • 小テストをどう生かす―成績処理と生徒への対応
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学校教育現場では，「理数科離れ」「数学嫌い」が大きな問題になっている。また，学習指導要領の改訂にともなう数学の授業時数の減少等によって，生徒の学力低下が懸念されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい数学授業の新しい評価
  • 新時代の評価方法・評価規準
  • 評価方法の工夫
  • 学習カード（自己評価表・相互評価表）を使って何を評価できるか
書誌
数学教育 2002年3月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　これからの学校教育では，自ら学ぶ意欲や思考力・判断力・表現力などの資質や能力の育成が重視されている。評価においても，学習の結果だけでなく，学習の過程を重視したり，子どものよい点や可能性…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　中学生の計算力をどう高めるか
  • 計算力育成のための特色ある実践事例
  • ２年　式を活用できる
  • 「多項式といろいろな計算」について―分配法則を生かす
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　文字式の指導では，生徒に文字式による表現やその処理の仕方を身につけさせ，それらを具体的な数量関係の考察や問題解決に応用することの有用性を理解させることが大切である。１年でも文字式について…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 授業を見るならこの先生！ (第16回)
  • 徳島県の数学科エースを紹介します
  • 研究活動を通した数学教育の質の向上
書誌
数学教育 2013年7月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
徳島県の中学校数学科には，大変熱心に研究活動に取り組んでおられる先生が数多くいます。現職教員の長期派遣研修等を利用して，鳴門教育大学で研究活動をされる先生も多く，各自の研究成果を学校現場に還元し，数学…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • １　自己調整学習の３つの段階と要素
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
白杉　亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「自己調整学習」とは　「自己調整学習」の理論は、『自ら学ぶ』過程を明らかにしたものです。学習者が「目標」に向かって努力する際、スムースに到達できないことは多いでしょう。そんなとき、なぜうまくいった…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 自律的動機づけを高める工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
友田　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自己決定する場面を設定する　自己決定の程度（自律性）によって動機づけを捉えたのが、「自律的動機づけ」「他律的動機づけ」です。「自律的動機づけ」について櫻井（2024）は、「ある行動を自己決定のうえ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 興味・関心を引き出す課題提示の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　課題の文脈を共有して興味・関心を引き出す　数学は抽象化を重ねていく学問ですから、ややもすると「なぜそれを考えているのか」がわからない状態になってしまいます（関心を示せない状態）。そういった中で生徒…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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