特集　教科書教材のアレンジで授業をもっと楽しもう！

• 提言　アレンジの過程で教師が感動を･･････松沢　要一

• １年

  • �@正負の数･･････福尾　忠彦／
  • �A正負の数･･････松本　至道／
  • �B文字と式･･････熊倉　啓之／
  • �C方程式･･････佃　拓生／
  • �D比例と反比例･･････鈴木　靖典／
  • �E平面図形･･････荒木　昇／
  • �F空間図形･･････内野　浩子／
  • �G資料の散らばりと代表値･･････松元　新一郎

• ２年

  • �@式の計算･･････田中　真也／
  • �A式の計算･･････大田　誠／
  • �B連立方程式･･････平野　康弘／
  • �C一次関数･･････五十嵐　淳／
  • �D平行と合同･･････中原　克芳／
  • �E三角形と四角形･･････秋田　美代／
  • �F確率･･････伊藤　邦人

• ３年

  • �@多項式･･････銀杏　祐三／
  • �A平方根･･････小森　弘三／
  • �B二次方程式･･････秋山　了／
  • �C関数y＝ax2･･････小川　達也／
  • �D相似な図形･･････池田　敏和／
  • �E円･･････神原　一之／
  • �F三平方の定理･･････上垣　渉

学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第14回)

• 他教科での学習を活かした指導(1)（３年「関数y=ax2」）･･････新井　仁

授業を見るならこの先生！ (第35回)

• 長野県の数学科エースを紹介します･･････加藤　好章
  〜生徒の学びと誠実に向き合った実践を重ねる〜

• 問題の工夫･･････谷地元　直樹
• 「問題の工夫」についての解説･･････相馬　一彦

意味理解の指導―“なぜ”にこだわる授業づくり (第2回)

• １年「関数」における意味理解･･････環　修

定期テスト問題作成の落とし穴 (第2回)

• 出題形式のバランスがよい定期テストを作成する･･････大谷　一

座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第47回)

• 『図形の性質の研究―その発見と創造』（乾東一　著，1992年，啓林館）･･････地曳　善敬
  〜図形を流れるように変形して考える「根本的な思考」の体得に必需品〜

授業ライブ　言語活動 (第14回)

• ＩＣＴの活用･･････藤原　大樹
  〜試行の繰り返し〜