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目次
- 特集 教科書教材のアレンジで授業をもっと楽しもう！
- 提言 アレンジの過程で教師が感動を
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- １年
- ①正負の数
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- ②正負の数
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- ③文字と式
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- ④方程式
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- ⑤比例と反比例
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- ⑥平面図形
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- ⑦空間図形
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- ⑧資料の散らばりと代表値
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- ２年
- ①式の計算
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- ②式の計算
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- ③連立方程式
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- ④一次関数
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- ⑤平行と合同
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- ⑥三角形と四角形
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- ⑦確率
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- ３年
- ①多項式
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- ②平方根
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- ③二次方程式
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- ④関数y＝ax2
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- ⑤相似な図形
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- ⑥円
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- ⑦三平方の定理
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- 学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第14回)
- 他教科での学習を活かした指導(1)（３年「関数y=ax2」）
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- 授業を見るならこの先生！ (第35回)
- 長野県の数学科エースを紹介します
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- ～生徒の学びと誠実に向き合った実践を重ねる～
- 実践＆解説 問題解決の授業 (第2回)
- 問題の工夫
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- 「問題の工夫」についての解説
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- 意味理解の指導―“なぜ”にこだわる授業づくり (第2回)
- １年「関数」における意味理解
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- 定期テスト問題作成の落とし穴 (第2回)
- 出題形式のバランスがよい定期テストを作成する
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- 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第47回)
- 『図形の性質の研究―その発見と創造』（乾東一 著，1992年，啓林館）
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- ～図形を流れるように変形して考える「根本的な思考」の体得に必需品～
- 授業ライブ 言語活動 (第14回)
- ＩＣＴの活用
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- ～試行の繰り返し～
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明治図書
