詳細情報
書誌
数学教育 2015年5月号
著者
環　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　関数指導の意義と指導目標　関数の内容は，生徒は「わかりにくい」，教師は「教えにくい」とよく言われる。それは「なぜ関数を学ぶのか」「どのように関数を学べばよいのか」を生徒も教師も十分に理解しないまま，学習が進められているからではないだろうか。関数を学習する意義や目標，手順を生徒のレベルで明らかにし…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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