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特集 説得力のある表現(話す・書く)をどう指導するか
中学校・実践授業の展開
3学年/単元「説得する言葉・納得する言葉」の実践
書誌
実践国語研究
2011年7月号
著者
中村 誠
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 「説得」と「納得」は本来、並立する言葉ではないかもしれない。なぜなら、「説得」は表現活動を伴う外化された行為であるのに対して、「納得」は内面に起こる理解活動としての心的作用であるからだ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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