詳細情報
書誌
実践国語研究 2016年7月号
著者
佐藤　高行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　主体的・協同的な学びとは、全ての学習者が、学習目標の達成に向け、互いに教え合い学び合う学習活動である、と私は捉えている。　本稿では、第三学年を対象に行った「五中式ビブリオバトル」の実践を例として、学習集団の中の対話を充実させながら、生徒の学びを活性化させる方策について提案する…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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