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特集 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
提言 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
?を引き出した後の指導に目を
書誌
実践国語研究
2016年7月号
著者
村松 賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
学びの過程で子どもの脳裏に湧き上がる「なぜ」は未知の世界への扉を開ける鍵のようなものである(そう言えば、?は鍵の形に似ているではないか)。その鍵を磨くには、日頃から疑問をもつ習慣をつけること、さらに、抱いた疑問を筋道立てて追究する力を育てることが求められる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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