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特集 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
提言 なぜ?疑問や対話を引き出す授業づくりの工夫
自ら選ぶことから
書誌
実践国語研究
2016年7月号
著者
浅川 陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学力は習慣の力 保育士や教職を目指す大学生を相手に「問いやコミュニケーションを生みだす授業」をしようとして、私は壁にぶつかって思いあぐねるときがある…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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