詳細情報
書誌
数学教育 2015年7月号
著者
環　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「資料の活用」の指導の意義と指導目標　平成10年告示の学習指導要領では，「数量関係」領域の中に確率に関する内容のみが位置付けられ，それ以前の第２学年で学習していた資料の整理や，第３学年で学習していた標本調査は高等学校に移行されていた。ところが，平成20年告示の現行学習指導要領では，従前の統計の内…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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